كيفية فهم - واستخدام - الإنجليزية التناقضات

Jeanne Perrett
جلست امرأة وطفل في الهواء الطلق يقرآن

إذا كان عليك أن تشرح ما هو التناقض ، فماذا ستقول؟ وهل تعرف كيفية استخدام واحد بشكل صحيح؟ قد تستخدم حتى التناقضات اللفظية بالفعل عن طريق الصدفة. بعد كل شيء ، كم مرة تحدثت عن "حشد صغير" ، أو وصفت شخصا ما بأنه "طفل كبير" أو ثرثرت عن "سر مفتوح"؟

دعنا نوضح المزيد عن المصطلح. هو شكل من أشكال الكلام حيث يتم استخدام كلمتين من المعنى المتعارض أو المتناقض معا لخلق التركيز. في حين يتم إنشاء بعض التناقضات عن طريق الصدفة - مثل "حشد صغير" - في بعض الأحيان يتم استخدامها عمدا للفت الانتباه إلى شيء ما أو لخلق دراما للقارئ أو المستمع. دعونا نلقي نظرة فاحصة على بعض التناقضات الإنجليزية الشائعة ونصل إلى حقيقة ما تعنيه بالفعل.

ما هي التناقضات؟
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

1. طفل كبير

هذا تناقض لفظي لأن جميع الأطفال صغار. تمت إضافة كلمة "كبير" للتأكيد على حقيقة أن شخصا ما يتصرف بشكل طفولي أكثر مما تتوقع. يمكن أن يكون جميع الأطفال طفوليا ، ولكن لسبب ما ، فإن إضافة كلمة "كبير" تشير إلى أن الشخص الذي تتحدث عنه أكثر طفولية من الطفل ذي الحجم العادي.

"أخبر المعلم جيمس ألا يكون طفلا كبيرا عندما اشتكى من وجود الكثير من الواجبات المنزلية."

2. تصرف بشكل طبيعي

عندما تتصرف ، فأنت تتظاهر بأنك شخص لست طبيعيا ، ومع ذلك ، من الشائع جدا استخدام عبارة "التصرف بشكل طبيعي" لتشجيع شخص ما على أن يكون على طبيعته. يعمل هذا التناقض لأنه غالبا ما يضطر الناس إلى العمل بجد - ضد رغباتهم - ليكونوا على طبيعتهم في شركة معينة أو في مواقف معينة.

"عندما تقابل رئيسك الجديد ، فقط تصرف بشكل طبيعي."

3. الفوضى المنظمة

كيف يمكن تنظيم الفوضى؟ غالبا ما يستخدم هذا التناقض لوصف الفوضى التي خلقها شخص ما - ولكن عندما يعرف بالفعل مكان كل شيء.

"يمكنني العثور على كل شيء على مكتبي لأنها فوضى منظمة."

4. سر مفتوح

إذا كان هناك شيء ما سرا ، فلا يفترض أن يعرف أي شخص آخر عنه. هذا التناقض هو طريقة رائعة لوصف حقيقة بدأت كسر، ولكن الآن عدد مختار من الناس يعرفون عنها. كثير من الناس سوف يثرثرون حول هذا "السر" ، لكنهم لن ينشروه بالضرورة أكثر من ذلك.

"كان الجميع في الحفلة يعرفون عن صديق سارة الجديد لأنه كان سرا مكشوفا."

5. حشد صغير

بحكم التعريف ، فإن الحشد هو عدد كبير من الأشخاص - لكن إضافة كلمة "صغير" يجعل من السهل علينا تخيل الفرق بين حشد من 100 شخص مقارنة بحشد من 500 شخص.

"وجدنا مقعدا في الحفل حيث لم يكن هناك سوى حشد صغير من الناس هناك."

6. صمت يصم الآذان

لا يمكن للصمت أن يصم آذانك ولكنه يستخدم لوصف موقف يوجد فيه نقص كامل وملحوظ في التواصل أو الضوضاء. يمكن أن يكون غياب الصوت قويا لدرجة أنه يخلق تأثيرا عاطفيا كبيرا.

"كانت المجموعة تنتظر بفارغ الصبر رد الطبيب. كان هناك صمت يصم الآذان في الغرفة".

7. أحمق حكيم

المظاهر يمكن أن تكون خادعة. الأحمق الحكيم هو شخص يبدو أحمق أو غير ذكي في البداية ولكنه في الواقع قد يكون أكثر حكمة مما تعتقد.

"كان الناسك أحمق حكيما ، حيث قدم رؤى ذات معنى عن الحياة لأولئك الذين زاروه."

يمكن أن تكون التناقضات في اللغة الإنجليزية طريقة جيدة للغاية لتحسين الكتابة والتحدث ، مما يجعلها أكثر تنوعا وإثارة للاهتمام. حاول أن تتذكر أي شيء تصادفه وأضفه إلى ذخيرتك الإنجليزية . هناك المئات للعثور عليها.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • جلس مدرس على طاولة مع الطلاب يساعدونهم في العمل

    GSE مجموعة أدوات المعلم: تدريس فصول القدرات المختلطة

    By Sara Davila
    وقت القراءة: 4 دقائق

    أحد أكبر التحديات التي يواجهها معلمو اللغة هو تدريس فصل دراسي مختلط القدرات. سيكون الطلاب ذوو المستويات والقدرات المختلفة حاضرين دائما في فصولنا الدراسية. لذا ، كيف يمكننا استخدام لتحسين تدريس القدرات المختلطة؟ هيا نكتشف.

    كيفية تدريس فصول القدرات المختلطة

    التعليم المتمايز هو أفضل طريقة لمواجهة تحديات الفصول الدراسية ذات القدرات المختلطة. هذه طريقة تساعد المعلمين على تعديل جوانب المناهج الدراسية لتتناسب مع المستويات المختلفة للطلاب.* تضمن هذه الممارسة أن جميع المتعلمين يستوفون نتائج الدورة التدريبية ، على الرغم من أن تجربة التعلم الخاصة بهم قد تكون متنوعة ومختلفة.

    من أجل التمييز بين التدريس ودعم الطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة ، يمكن للمدرسين تغيير:

    • المحتوى الذي يتم تدريسه
    • العملية المستخدمة في التدريس
    • المنتج الذي ينشئه الطلاب
    • البيئة التي يتم فيها التعلم

    يميل تعديل المحتوى إلى أن يكون الطريقة الأكثر وضوحا لدعم المتعلمين. لذلك ، غالبا ما يجد المعلمون الذين يرغبون في الانخراط في التعليمات المتمايزة في الفصول الدراسية ذات القدرات المختلطة أنفسم ينتجون الكثير من المحتوى. هذا رائع كوسيلة لدعم المتعلمين. ومع ذلك ، فإن إنشاء محتوى جديد أو تسوية المحتوى الحالي يستغرق وقتا طويلا ، ويمكن أن يصبح تحديا حقيقيا للمعلمين.

    المحتوى مقابل العملية

    بدلا من ضبط المحتوى الخاص بك ، يمكنك استخدام مجموعة أدوات GSE Teacher لضبط عمليتك. عندما لا تقوم بإنشاء الكثير من المحتوى الجديد ، يكون لديك المزيد من الوقت للتفكير في كيفية تعليم لغة جديدة لطلابك وكيف يمكنهم إظهار ما تعلموه.تساعد مجموعة أدوات GSE Teacher المعلمين على التركيز على العملية وإنتاج اللغة للمتعلمين ، بدلا من المحتوى الذي تقوم بتدريسه.

    هذا يعني عملا أقل بالنسبة لك ، والمزيد من المشاركة من طلابك ، بغض النظر عن مستواهم. ويمكن أن تساعدك مجموعة أدوات GSE Teacher على فهم المهارات التي نتوقع من الطلاب إظهارها. إذن كيف يعمل هذا في الممارسة العملية؟ لنلقي نظرة.

  • وقف المعلم في مقدمة الفصل يكتب على سبورة بيضاء تفاعلية

    مجموعة أدوات المعلم GSE: التخطيط لدرس قواعد التواصل

    By Sara Davila
    وقت القراءة: 4 دقائق

    تخطيط دروس القواعد باستخدام مجموعة أدوات المعلم GSE

    القواعد هي أحد المجالات الأساسية لتدريس اللغة. في كثير من الأحيان ، يشعر المعلمون الجدد بالتوتر بشأن تدريسها ، ولكن عاجلا أم آجلا ، سيتعين على جميع المعلمين الإنجليزية التعامل معها. سواء كنت تحب أو تكره تدريس القواعد لطلابك ، فإن تجعل التخطيط لدرس نحوي ناجح أسهل من أي وقت مضى.

    عندما يتعلق الأمر بالتخطيط لدرس يركز على القواعد ، هناك استراتيجيتان رئيسيتان للاختيار من بينها: نهج تواصلي أو نهج التركيز على الشكل. يستخدم النهج التواصلي بشكل أكثر شيوعا.

    لذلك ، دعنا نلقي نظرة على كيف يمكن لمجموعة أدوات المعلمGSE مساعدتك في التخطيط لدرس قواعد تواصلي فعال وجذاب لطلابك.

    تدريس قواعد التواصل

    عندما تخطط لدرس قواعد ، فأنت تريد التأكد من وجود سبب يدفع الطلاب إلى استخدام النقطة النحوية التي ستقوم بتدريسها. بهذه الطريقة ، سيكون طلابك أكثر تحفيزا لتعلم النموذج وممارسة استخدامه بشكل صحيح.

    يتطلب استخدام القواعد وتطبيقها بشكل عام إنتاج شيء ما. هذا هو السبب في أن القواعد ، كمهارة تمكينية ، غالبا ما تتماشى مع التحدث والكتابة ، والمهارات الإنتاجية. عندما تريد أن يستخدم طلابك أو ينتجون نموذجا نحويا معينا ، يمكنك البدء بالبحث عن المهارات المرتبطة في التحدث والكتابة.

    اختيار مهارة للتدريس

    تخيل أن لديك فصلا يتعلم على مستوى A2 (35-40 في النطاق GSE ). ستحتاج إلى مساعدتهم في العمل نحو A2 + / B1. لذلك ، من الجيد التخطيط للدروس حول المهارات التي تقع في نطاق GSE المستهدف لدفع تقدمهم.

    من أجل التخطيط لفصل محادثة نطاق A2 + ، يمكنك تصفية مجموعة أدوات المعلمGSE للبحث في نطاق التعلم المستهدف عن مهارات محددة لتدريسها:

  • Students sat at a desk looking at a textbook together, with a teacher pointing to it

    اللغة الإنجليزية في العالم الحقيقي: كيف تربط ملفات تعريف الوظائف في GSE بين التعلم والعمل

    By Sara Davila
    وقت القراءة: 5 دقائق

    Did you know that improving your English proficiency can increase earning potential by up to 50% and safeguard your career against AI? Recent research by app highlights that English is not just a skill but a career-defining advantage in today’s globalized workplace. For millions of adult learners, the journey from the classroom to the workplace requires more than general conversational abilities—it’s about gaining targeted, job-ready skills as quickly as possible. For English language educators, understanding what “jDz-𲹻” English is and how to identify “jDz-𲹻” skills can provide a significant advantage in ensuring learners are prepared to communicate effectively and collaborate with their future coworkers.

    That’s where the Global Scale of English (GSE) Job Profiles comes in. For educators and program developers, it offers a bridge between real-world job skills and the English learners need to perform them. Whether you’re creating programs for nursing assistants, hospitality workers, or IT professionals, this tool ensures that learners build the precise English skills they need to thrive in their roles.

    Let’s walk through how to create a GSE Job Profile and explore its practical use for building programs that align with today’s professional realities.