9 مصطلحات عامية من جميع أنحاء UK

Charlotte Guest
زوجان يبتسمان لبعضهما البعض على جسر في لندن والنهر خلفهما

اللغة الإنجليزية هي مزيج رائع من اللهجات الإقليمية والعامية الفريدة ، التي شكلتها قرون من التاريخ والتأثيرات الثقافية. طوال تاريخها الطويل ، . من الرومان في لوندينيوم القديمة إلى التلال المتدحرجة في قلب ساكسون ، ومن غزاة الفايكنج في الشمال إلى الغزاة النورمان في الجنوب ، شكلت كل موجة من التأثير التاريخي لهجات UK. كل منطقة في المملكة المتحدة لها نكهتها المميزة من اللغة واللهجة. Today، نشرع في جولة عامية لاستكشاف بعض التعبيرات من مناطق مختلفة.

مصطلحات عامية من جميع أنحاء UK
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

1. ويست ميدلاندز: "بوستن"

لنبدأ في قلب إنجلترا ، ويست ميدلاندز. هنا ، قد تسمع كلمة "بوستين" التي تم طرحها قليلا. هذا التعبير الساحر يعني ببساطة "ممتاز" أو "رائع". لذلك ، إذا قال شخص ما أن وجبتك كانت "بوستين" ، فيمكنك أن تطمئن إلى أن مهاراتك في الطهي قد حصلت على أعلى الدرجات.

2. شرق ميدلاندز: "بطة"

إذا توجهت شرقا إلى منطقة إيست ميدلاندز ، فقد تصادف مصطلحا محببا يمكن أن يثير دهشة أو اثنين إذا لم تكن معتادا عليه. غالبا ما يطلق السكان المحليون على بعضهم البعض اسم "البطة" ، بغض النظر عن الجنس أو العمر. إنها طريقة ودية وغير رسمية لمخاطبة شخص ما ، على غرار الطريقة التي يستخدم بها الناس في مناطق أخرى "رفيق" أو "حب".

3. لندن: "تشوفيد"

لندن مدينة ضخمة حيث تتغير اللغة العامية بسرعة مثل المدينة نفسها. إحدى الكلمات التي قد تسمعها هي "مشوش". عندما يقول سكان لندن إنهم "غاضبون" ، فهذا يعني أنهم سعداء أو سعداء. لذا ، إذا أثنى عليك شخص من لندن وقال ، "أنا منزعج منك جيدا" ، فقد تركت انطباعا جيدا بالتأكيد.

4. جنوب غرب إنجلترا: "أنسوم" (كورنوال) و "جيرت لوش" (بريستول)

في المناظر الطبيعية المشمسة في كورنوال ، كثيرا ما يستخدم السكان المحليون المصطلح العامي الكورنيش المبهج "ansum" لوصف شيء وسيم أو جميل. من ناحية أخرى ، في بريستول ، ستسمع غالبا تعبير "gert lush" المستخدم للدلالة على شيء رائع أو رائع حقا.

5. شمال شرق إنجلترا: "كاذب"

أثناء سفرنا إلى الشمال الشرقي ، قد تصادف كلمة "canny". في هذه المنطقة ، لا تعني كلمة "canny" توخي الحذر ، بل يتم استخدامها لوصف شيء جيد أو ممتع أو جذاب. على سبيل المثال ، إذا قمت بزيارة نيوكاسل وقال أحدهم ، "إنها فتاة ذكية" ، فهذا يعني أن الشخص يعتبرها امرأة محبوبة وساحرة.

6. شيشاير: "ماردي"

تقدم شيشاير المصطلح المثير للاهتمام "ماردي". تستخدم هذه الكلمة لوصف شخص في مزاج سيئ أو غاضب. إذا سمعت شخصا يقول ، "إنها مارة بعض الشيء اليوم" ، فستعرف أن تقترب بحذر.

7. شروبشاير: "حول Wrekin"

Wrekin هو تل بارز في المنطقة معروف من قبل سكان شروبشاير. غالبا ما يستخدمون العبارة لوصف شخص يتخذ نهجا طويلا أو معقدا لمهمة ما. يمكن استخدامه أيضا لوصف موقف اتخذ فيه شخص ما طريقا طويلا دون داع للوصول إلى وجهة.

8. اسكتلندا: "براو"

دعنا نواصل جولتنا العامية ونتوجه إلى المناظر الطبيعية الخلابة في اسكتلندا ، حيث يشيع استخدام كلمة "braw". يستخدم الاسكتلنديون هذا المصطلح لوصف شيء رائع أو جميل أو ممتاز. على سبيل المثال ، إذا كنت في إدنبرة وسمعت شخصا يقول ، "المنظر من مقعد آرثر هو قوة خالصة" ، فستعرف أنه منظر لا ينبغي تفويته.

9. ويلز: "Cwtch"

عند العبور إلى ويلز ، نكتشف المصطلح الدافئ "cwtch" (ينطق "kutch"). يشير إلى عناق أو عناق حنون ، يجسد الروح الويلزية للدفء والتقارب.

من جنوب إنجلترا إلى اسكتلندا ، وفي كل مكان بينهما ، تعكس هذه التعبيرات الفريدة الطابع المميز للأشخاص الذين يطلقون على هذه الأماكن اسم الوطن. عندما يصبح العالم أكثر ترابطا ، يأخذ الناس لهجاتهم الفريدة معهم أينما ذهبوا.

قد تجد أيضا بعض هذه المصطلحات تنتقل إلى أبعد من ذلك ، وتستخدم في مناطق أخرى أو حتى بلدان. مما لا يثير الدهشة ، كما من مجموعة من اللغات الأخرى. يمكن أن يكون استكشاف أصول اللغة العامية الإنجليزية بوابة رائعة للتعرف على تاريخ المكان ، لذا تأكد من القراءة عنه في المرة القادمة التي تسمع فيها واحدة مثيرة للاهتمام. يمكنك التحقق من العامية لمواكبة أحدثها.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • والد يقرأ لطفليه من كتاب مع الثلاثة مستلقين على الأرض

    كيف يمكن للمعلمين تشجيع الآباء على جعل الأطفال يقرؤون في المنزل؟

    By Donatella Fitzgerald MBE

    "إن مشاركة قصة مع طفلك هي واحدة من أكثر الأشياء التي لا تصدق التي يمكنك القيام بها من أجلهم." – .

    تظهر الأبحاث أن جعل الأطفال يقرؤون في المنزل يمكن أن يزيد من قدرتهم على القراءة في المدرسة - ويحسن رفاههم العام. يمكن للوالدين والأوصياء إحداث فرق كبير. ولكن كيف يمكن للمعلمين تشجيع الآباء على جعل أطفالهم يقرأون أكثر في المنزل؟ نستكشف بعض الاستراتيجيات التي يمكنك استخدامها.

    أخبر الآباء عن الفوائد

    يمكن أن تمنح القراءة الأطفال استراحة من الأنشطة التي تركز على التكنولوجيا. يمكن أن يساعدهم على الاسترخاء والراحة. قراءة كتاب يمكن أن تجعل الأطفال يضحكون ويشعرون بالسعادة! من خلال سماع القصص ، يتعرض الأطفال أيضا لمفردات غنية وواسعة.

    "من المهم للمعلمين إقامة اتصال مع أولياء الأمور قدر الإمكان وتقديم إرشادات واضحة للغاية حول فوائد القراءة ، وكيف يمكنهم إنشاء روتين قراءة ومساعدة أطفالهم على القراءة في المنزل" ، كما تقول كاسيا جانيتز دي لا رو ، مديرة تطوير المنتجات في بيرسون.

    لذا ، شجع الآباء على إيجاد وقت لروتين القراءة. قبل النوم مباشرة هو وقت رائع ، حيث .

    إعطاء الآباء أفكارا عملية لاستراتيجيات القراءة

    شجع الآباء على القراءة مع أطفالهم وليس لهم. لا يهم كم من الوقت يخصصون للقراءة - فقط 10 دقائق من وقت القراءة الجيد يمكن أن تحدث فرقا كبيرا.

    فيما يلي بعض النصائح نصائح قراءة ملموسة للمعلمين لمشاركتها مع أولياء الأمور:

    • اسأل الأطفال الكثير من الأسئلة أثناء القراءة.
    • استخدم التشجيع والثناء للحفاظ على مشاركة الأطفال. قول أشياء مثل "ما هي الأفكار الرائعة " أو "لقد فكرت مليا في ذلك ، ما الذي قد يحدث الآن؟"سوف تبقي عقولهم تعمل.
    • استخدم تجاربهم السابقة للتحدث عما تتم قراءته. أشياء مثل "هل تعلمت عن ... في المدرسة؟" أو "هل تتذكر عندما شاهدنا ... واكتشفت ...؟" هي بداية محادثة جيدة.
    • استمع إلى الأطفال واستمع إليهم ، وكن فضوليا بشأن اهتماماتهم. "لم أكن أعرف أنك تعرف الكثير عن ..." أو "أحب قراءة القصص عن ... معك" ، هي عبارات جيدة يجب وضعها في الاعتبار.

    من الجيد أيضا مشاركة الموارد عبر الإنترنت مع أولياء الأمور. يمكنك أيضا اقتراح أن يبحث الآباء عن مقاطع فيديو للقراءة بصوت عال YouTube تضم مؤلفين أو مدرسين أو أمناء مكتبات يقرؤون قصصهم المفضلة. بهذه الطريقة ، يمكن للأطفال المشاهدة والاستماع بقدر ما يحلو لهم.

    يوصي القراء المصنفين

    القراء المقدرون هم الكتب التي تستخدم اللغة بما يتماشى مع مستوى تعلم الطفل. يمكن أن تساعد الأطفال على بناء الثقة ، وتساعد في تعريضهم ببطء لمستويات قراءة حقيقية.

    شجع الآباء على تحديد النوع الذي يهتم به طفلهم وأظهر لهم القراء المتاحين. في كل مرة يرى فيها الآباء أطفالهم يرتقيون إلى مستوى أعلى ، فمن المؤكد أنهم سيرون حب أطفالهم للقراءة ينمو.

    اقترح قبل وأثناء وبعد أنشطة القراءة

    قبل القراءة

    يمكن للوالدين أن يتناوبوا مع أطفالهم للتنبؤ بما تدور حوله القصة - أو ما سيحدث بعد ذلك. إليك نشاط قد يقترح المعلمون تجربته:

    "ابدأ بغلاف الكتاب ودعاية مغالى فيها على الغلاف الخلفي. اكشف الغطاء ببطء لتسأل الطفل عما يمكنه رؤيته. اطلب منهم تخمين ما هو موجود على الغلاف. بمجرد أن يروا الغلاف ، اطرح عليهم أسئلة حول الصور الموجودة على الغلاف - من وماذا ولماذا وأين وكيف؟

    أثناء القراءة

    ذكر الآباء بالتركيز على فهم أطفالهم للقراءة باستخدام استراتيجيات مثل التنبؤ والاستجواب والتوضيح والتلخيص. يمكن للمدرسين أن يطلبوا من أولياء الأمور ما يلي:

    • تحقق من الأفكار والفهم بينما يقرأ الطفل: "إذن ، أنت تعتقد ذلك ..." "هل كنت تتوقع ... أن يحدث؟ "لماذا تعتقد أن هذا حدث؟"
    • استخدم الصور الموجودة في الكتاب للمساعدة في الفهم
    • صف ما يحدث وتحدث عن الشخصيات.

    بعد القراءة

    لا تنسى: يمكن للوالدين الاستمرار في استكشاف موضوع الكتاب بمجرد الانتهاء من وقت القراءة! تتضمن بعض الأفكار التي يمكنك مشاركتها مع أولياء الأمور ما يلي:

    • تنظيم عرض دمى لأفراد الأسرة والأشقاء بعد صنع دمى من الشخصيات في الكتاب
    • جعل الأطفال يرسمون صورة لشخصيتهم المفضلة أو صفحتهم المفضلة في القصة
    • تشجيع الأطفال على التعبير عن رأيهم في الكتاب.