5 طرق للتعامل مع الطلاب ذوي القدرات المختلطة في صفوف المرحلة الثانوية

Anna Roslaniec
Anna Roslaniec
وقف معلم أمام فصل دراسي من الطلاب الجالسين على مكاتبهم

لا يوجد مراهقان متماثلان. داخل جميع فصولنا ، لا تميل إلى أن تكون هناك مجموعة من مستويات الكفاءة الإنجليزية فحسب ، بل أيضا أساليب التعلم العامة والنضج والتحفيز والشخصيات. يمكن أن يجلب هذا التنوع بعض التحديات ، ولكن أيضا فرصا لتغيير أنشطة الفصل الدراسي ومنهجية التدريس.

فيما يلي بعض الطرق للمساعدة في التعامل مع الفصول الدراسية ذات القدرات المختلطة وضمان نجاح جميع طلابك في رحلات تعلم اللغة الخاصة بهم.

الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

1. استثمر الوقت في التعرف على طلابك

يعد الفصل الأول مع طلابك الثانويين فرصة ممتازة للتعرف عليهم شخصيا. كلما أسرعت في بناء علاقة ، كانت وظيفتك أسهل. خذ الوقت الكافي لطرح أسئلة حول نقاط القوة والضعف واهتماماتهم وأهدافهم.

يمكن أن يوفر الاستبيان البسيط جميع المعلومات التي تحتاجها لفهم احتياجاتهم ويكون بمثابة نشاط عمل زوجي ممتع أو كاسحة جليد بعد عطلة العطلة.

فيما يلي بعض الأمثلة على الأسئلة لمساعدتك على البدء:

  • لماذا تتعلم الإنجليزية وكيف سيساعدك في المستقبل؟
  • هل تفضل العمل بشكل فردي أم في أزواج أم مجموعة أكبر؟
  • ما هي الأنشطة التي تحب القيام بها في الفصل؟ على سبيل المثال ، لعب الأدوار وإنشاء مقاطع الفيديو واستخدام الأغاني.
  • ما هو أفضل شيء في دروسك الإنجليزية السابقة؟ ما الذي لم يعجبك في ذلك؟
  • هل أجريت أي امتحانات رسمية من قبل؟ هل ترغب في ذلك؟
  • كيف يمكنك ترتيب هذه المهارات بالترتيب من الأقوى إلى الأضعف: القواعد والمفردات والنطق والتحدث والاستماع والكتابة والقراءة.
  • ما الأشياء التي تحب القيام بها خارج المدرسة؟
  • ما الموضوع الذي ستختاره إذا كان عليك التحدث عن شيء ما لمدة دقيقة في الإنجليزية؟

المراهقون مخلوقات اجتماعية وفضولية - اجعل تحليل احتياجاتك أكثر تفاعلية من خلال جعلهم يجرون مقابلات مع بعضهم البعض ثم يكتبون تقريرا قصيرا يوضح ما اكتشفوه عن زميلهم الجديد. لن تكتشف اهتماماتهم فقط وسيتعرفون على بعضهم البعض ، ولكنك ستحصل أيضا على عينة كتابية.

من خلال السماح للطلاب بالتعبير عن أفكارهم ، فإنك تثبت أنك شامل لشخصيات مختلفة وتقبل أفكار التدريس الجديدة. ستعرف أيضا بالضبط الأنشطة والموضوعات التي سيستجيب لها طلابك جيدا وتبقيهم متحمسين ويركزون على التنمية الشخصية.

لاحظ أنه إذا كان مستوى الإنجليزية الطالب منخفضا ، فسيكون هذا النوع من الاستبيان أكثر فاعلية في لغته الأم.

2. إضفاء الطابع الشخصي على أهدافك وغاياتك

الآن لديك فكرة أكثر عن نقاط القوة والضعف لدى المتعلمين - قم بتغيير أهدافك في كل فصل لتناسب احتياجات كل فرد. ابدأ درسك بشرح هدفك الرئيسي - على سبيل المثال ، "تعلم مفردات العطلة". ثم اطلب من طلابك تحديد أهدافهم الخاصة - على سبيل المثال: "كم عدد الكلمات الجديدة التي تريد أن تتعلمها اليوم؟ ستكون إجاباتهم بمثابة أهدافهم اللغوية الشخصية.

بصفتك مدرسا الإنجليزية وشخصا يفهم طلابه جيدا ، يمكنك أيضا أن تكون بمثابة حافز. إذا كنت تعتقد أنهم يهدفون إلى مستوى منخفض جدا ، فيمكنك منحهم دفعة تشتد الحاجة إليها ؛ إذا كانوا يهدفون عاليا ، يمكنك الثناء على حماسم. لكن لا تنس طمأنتهم أنه لا بأس من أن يكون لديك أهداف وغايات مختلفة ، لأن كل شخص مختلف.

في نهاية الفصل ، قم بإجراء اختبار أو لعبة لتقييم تقدمهم. إذا تجاوزوا أهدافهم الخاصة ، امدحهم. إذا فشلوا ، اعترف بجهودهم وأظهر لهم كيفية النجاح في المرة القادمة.

إن تقليل الضغط المفروض عليهم بهذه الطريقة يجب أن يبقيهم متحمسين ويستمتعون بتعلم اللغة.

3. السماح للطلاب باللغة الأولى (L1)

أصبح السماح أحيانا ب L1 في الفصول أحادية اللغة أكثر قبولا في ELT في الوقت الحاضر ، ويمكن أن تكون هذه طريقة رائعة لمساعدة الطلاب ذوي القدرات المختلطة في الفصل الدراسي.

قد يستفيد الطلاب الأبطأ في صفك من الوصول إلى القواميس أو المترجمين عبر الإنترنت. سيساعدهم ذلك على إكمال أنشطة معينة ويسمح لهم بمواكبة زملائهم الأسرع.

يمكن أيضا استخدام L1 لمنح الطلاب الأضعف الثقة للتعبير عن أي شكوك قد تكون لديهم بدقة ، ويمكن أن يحفز الطلاب الأقوياء على تعزيز فهمهم أيضا.

علاوة على ذلك ، يمكن أيضا استخدام L1 بشكل أكثر نشاطا في الفصل ، في أنشطة الترجمة. على سبيل المثال:

يمكن للطلاب العمل معا لكتابة كتاب تفسير العبارات الشائعة السياحية لزوار بلدتهم أو مدينتهم. في هذا النشاط ، يجب على الطلاب تبادل الأفكار حول 15 عبارة في L1 والتي من شأنها أن تكون مفيدة للزوار ثم ترجمتها إلى الإنجليزية.

  • يمكن بعد ذلك توسيع النشاط إلى نشاط لعب أدوار ممتع أو استخدامه كجزء من فصل دراسي حول السياحة ومشاهدة المعالم السياحية.
  • يمكن للطلاب كتابة ترجمات الإنجليزية مقطع فيديو كان في الأصل في L1 الخاص بهم وحتى توسيع النص إلى مسرحية أو قصة إخبارية.
  • يمكن للطلاب قراءة قصة أو مشاهدة مقطع فيديو أو إجراء بعض الأبحاث في L1 وتقديم النتائج التي توصلوا إليها في L2.

يمكن أن يكون إدخال L1 في الأنشطة ممتعا ومحفزا ، وسيساعد في توفير الكثير من الوقت في مراحل التخطيط والبحث. ومع ذلك ، تذكر بالنسبة للعديد من الطلاب أنك المصدر الوحيد الإنجليزية ويجب عدم الإفراط في استخدام L1.

4. تختلف المهام بين العمل الفردي والجماعي والثنائي

سيكون لكل فصل دراسي مجموعة من الشخصيات وهذا صحيح بشكل خاص عندما يتعلق الأمر بالمراهقين. سيكون بعض الطلاب أكثر ثقة ، بينما سيكون البعض الآخر أكثر خجلا. لسوء الحظ ، غالبا ما يتم تصنيف الطلاب الأكثر هدوءا على أنهم أقل قدرة - وهذا ليس هو الحال في كثير من الأحيان.

يمكن أن يساعد السماح لطلابك بالقيام بعمل زوجي أو جماعي متكرر على الشعور بتوتر أقل لأنهم لن يتحدثوا أمام الفصل بأكمله. كما يسمح للمتعلمين باستخدام المزيد من الإنجليزية المحادثة وأن يكونوا أكثر حرية عند التحدث بها ، وهو أمر أساسي لتطوير الثقة في أي لغة جديدة.

علاوة على ذلك ، يسمح العمل الزوجي والجماعي للطلاب بتولي الأدوار والمسؤوليات ، وأن يكونوا أكثر مسؤولية عن أفعالهم ، وتجربة النجاح كفريق واحد. يمكن أن يساعد العمل الجماعي الطلاب أيضا على تطوير مهارات مختلفة في القرن 21st - مثل التعاون والتفاوض والإبداع.

اعتمادا على المهمة ، يمكن إقران المتعلمين مع الآخرين على مستوى مماثل للسماح بالتبادلات بطلاقة ومريحة ، أو في مجموعات مختلطة القدرات لتشجيع تدريس الأقران.

5. التشطيبات السريعة والأنشطة الإرشادية

إن وجود بعض الأنشطة الإضافية المصطفة لأولئك الذين ينتهون بسرعة هو دائما فكرة جيدة. سيساعد ذلك في الحفاظ على تركيزهم والسماح لبقية وقت الفصل بإنهاء المهمة.

من المهم إعداد أنشطة إرشادية جذابة يريد الطلاب أن يكونوا قادرين على الانتقال إليها ، حتى لا يشعروا أنهم يعاقبون بتمارين دنيوية لإنهاء المركز الأول. إذا كانت الأنشطة ممتعة حقا ، فقد تحفز هؤلاء الطلاب الأبطأ على العمل بشكل أسرع قليلا.

جرب أشياء مثل:

  • كتابة قصص أو أغاني مضحكة باستخدام اللغة من الدرس
  • إنشاء قاموس صوتي أو فيديو على هواتفهم مع جميع المفردات الجديدة التي تعلموها
  • إجراء اختبار باستخدام تطبيقات مثل لمراجعة اللغة من الفصل
  • لعب ألعاب مثل تدريب L
  • الاحتفاظ بدفتر يوميات في كتبهم أو استخدام تطبيق مثل

المزيد من المدونات من بيرسون

  • معلمة تظهر لطلابها كرة أرضية ، مع طلابها ينظرون إلى الكرة الأرضية ، أحدهم يحمل عدسة مكبرة في متناول اليد.

    كيف يبدو تدريس الإنجليزية في تركيا؟

    By Steffanie Zazulak
    وقت القراءة: 3 دقائق

    تأهلت أليس بيلكينغتون كمعلمة معتمدة من CELTA (شهادة في تدريس الإنجليزية Speakers اللغات الأخرى) في أكتوبر 2009. بدأت العمل في روما قبل أن تنتقل إلى اسطنبول ، حيث أمضت السنوات الثلاث والنصف الماضية في تدريس الإنجليزية "للجميع من سن 8 سنوات إلى المديرين التنفيذيين للشركة. الطلاب لربات البيوت الملل". بعد أن درست في بلدين مختلفين تماما لمجموعة متنوعة من المتعلمين الإنجليزية ، تشاركنا أليس الدروس الخمسة التي تعلمتها:

    1. لا تأخذ الأمور على محمل شخصي عندما تقوم بالتدريس الإنجليزية

    "ربما لست مناسبا عاطفيا لهذه الوظيفة. آخذ كل شيء على محمل شخصي للغاية ، وإذا حدث خطأ في الدرس أو لم ينجح نشاط استغرقت وقتا وطاقة للتخطيط له ، فأنا أشعر بالفشل التام. إنها تجربة تجربة وخطأ ولكن عندما تسوء الأمور ، يمكن أن تسوء كثيرا ، وتجعلك تشك حقا في قدراتك كمعلم.

    بعد قولي هذا ، فإن الدروس التي تسير على ما يرام يمكن أن تعوض عن هذه المشاعر السلبية. لا ينبغي أن آخذ الأمور على محمل شخصي. غالبية زملائي لا يفعلون ذلك وهذا يوفر عليهم الكثير من الليالي بلا نوم "

    2. تعليم الإنجليزية مجزي بشكل لا يصدق

    "هناك عدد قليل جدا من المشاعر التي مررت بها مقارنة برؤية طالب يستخدم كلمة علمتهم إياها - فهذا يجعلك تشعر وكأنك والد فخور. وبالمثل ، فإن رؤية الطالب يتحسن على مدى سلسلة من الأشهر أمر ممتع للغاية.لقد كنت أقوم بتدريس طلاب الإعداد الجامعي الإنجليزية العام الماضي.

    في سبتمبر ، بالكاد تمكنوا من تحديد اسمهم وماذا فعلوا خلال عطلة نهاية الأسبوع. بعد تسعة أشهر ، أصبحوا قادرين على قراءة النصوص الأكاديمية والتحدث بإسهاب عن استراتيجيات التسويق والمشاكل البيئية. إنه لأمر رائع أن نلاحظ "

    3. علم أكثر من مجرد الإنجليزية

    "يحب الطلاب الأتراك سماع مدى تقديرك لطعامهم وتقاليدهم الثقافية. وبالمثل ، فهم مهتمون حقا بفهم كيفية عمل الأشياء في UK ويستمتعون بسماع الحكايات الشخصية.أميل إلى أن أكون منفتحا جدا مع طلابي - حتى فيما يتعلق بحياتي الشخصية.أعتقد أن السبب في ذلك جزئيا لأنني سعيت منذ بداية مسيرتي المهنية ليكون ينظر إليهم على قدم المساواة.

    اعتاد الطلاب الأتراك على احترام كبير للمعلمين ، وهناك نظام هرمي في المدارس هنا ، لا يمكنني التوافق معه أبدا. في درسي الأول مع معظم الطلاب ، أخبرهم أنه يجب عليهم مناداتي باسمي الأول (عادة ما تشير إلى المعلمين هنا باسم "هوكام" والتي تعني "معلمي" وتظهر الاحترام) وقد يستغرق ذلك وقتا طويلا حتى يعتادوا عليه ".

    4. الفشل في الاستعداد هو الاستعداد للفشل ... أم هو؟

    "الدروس التي تقضي ساعات في التحضير لها بشكل عام لا تسير كما كنت تأمل. كانت هناك عدة مرات عندما أمضيت ساعات في قص الأشياء ولصقها على قطع من البطاقات ووضع الصور في جميع أنحاء الفصل الدراسي ، على أمل أن يؤدي ذلك إلى بعض المفردات ، فقط لبدء الفصل وعدم تلقي أي رد من الطلاب.

    على العكس من ذلك ، يمكن أن تكون الدروس التي لا تشعر فيها بالدافع الشديد أو ليس لديك أي فكرة عما ستفعله حتى تدخل الفصل الدراسي (والتي أسميها دروس "الطيران بجوار مقعد سروالك") هي الأفضل. لقد تلقيت ذات مرة درسا كنت فيه ، باعتراف الجميع ، من الجوع. في طريقي إلى الدرس ، أمسكت بكتاب بعنوان "المحرمات والقضايا" ، مليء بموضوعات النقاش ، والذي استخدمته كأساس لدرس مرتجل إلى حد ما حول الإدمان ، والذي كان ناجحا للغاية بالفعل ".

    5. تدريس الإنجليزية ليس بالأمر السهل

    "تدريس الإنجليزية هو مهنة حب / كراهية. هناك أسابيع تكرهها تماما وترغب في الإقلاع عن التدخين ، ولكن بعد ذلك في غضون درس أو درسين ، تستلهم من شيء غير متوقع تماما ، وتعيد اكتشاف فرحتك به وتحبها مرة أخرى ".

  • جلس الأطفال بجانب معلمهم في الفصل الدراسي ، يبتسمون لبعضهم البعض

    تصميم تعلم اللغة لتلبية الاحتياجات المتنوعة مع GSE

    By Heba Morsey
    وقت القراءة: 5 دقائق

    لماذا تعليم اللغة الشامل مهم أكثر من أي وقت مضى

    ربما تكون قد سمعت كلمة "شاملة" أكثر فأكثر في السنوات الأخيرة ، على الرغم من أنني واجهتها لأول مرة منذ أكثر من 20 عاما. (أقول 20 لأن هذا هو الوقت الذي تخرجت فيه ، وكان لدينا دورة تدريبية عن المتعلمين المتنوعين تسمى "الاختلافات الفردية". ولكن في ذلك الوقت ، لم تكن تلبية احتياجاتهم في الواقع شاملة كما هي اليوم.)

    Today، يأتي المتعلمون بمجموعة واسعة من مستويات الكفاءة والأساليب المعرفية والخلفية التعليمية والأهداف الشخصية. هذا هو السبب في أن - إنه ضروري. بعبارات بسيطة ، يعني التدريس الشامل التأكد من أن جميع المتعلمين يشعرون بالانتماء ويمكنهم النجاح.

    وهو يدعو إلى تعليم متباين وتقييم مرن ومواد تعليمية تحترم الاحتياجات الفردية. هذا هو المكان الذي يأتي فيه Global Scale of English (GSE) .

  • وقفت امرأة في الخارج في ساحة تحمل خريطة تبتسم

    3 نصائح للسفر لن يعلمك قاموس الإنجليزية الخاص بك

    By Steffanie Zazulak
    وقت القراءة: 3 دقائق

    يعد السفر إلى بلد جديد طريقة رائعة لممارسة مهاراتك الإنجليزية ، ولكن في بعض الأحيان قد يكون التحدث الإنجليزية في بلد أجنبي أمرا شاقا بعض الشيء - ويمكن أن يساعد كثيرا. لهذا السبب نشارك نصائح السفر الثلاث هذه: جربها في المرة القادمة التي تسافر فيها إلى بلد يتحدث الإنجليزية. من المؤكد أنهم سيجعلون التواصل الإنجليزية مع الآخرين أكثر إثارة للاهتمام ومتعة.

    تعلم كيفية "كسر الجليد"

    أثناء الاستكشاف ، من المحتمل أن تصادف غرباء قد ترغب في "كسر الجليد" معهم أو التحدث معهم. تعد كلمة "مرحبا" أو "مرحبا" بسيطة جنبا إلى جنب مع إخبارهم من أين أنت طريقة رائعة لبدء محادثة. بعد ذلك ، اطلب منهم "نصائح داخلية" حول مدينتهم ، مثل أماكنهم المفضلة للزيارة أو المطاعم التي لا ينبغي تفويتها.

    إذا بدوا ودودين ومستعدين لمشاركة المزيد من المعلومات ، فتأكد من طلب أسمائهم واستخدامه عند طرح المزيد من الأسئلة. يقدر معظم الناس ذلك عندما يناديهم الآخرون بأسمائهم في المحادثة.

    تعرف على كيفية طلب المساعدة من الأشخاص

    من الطبيعي أن تضيع أثناء رحلتك ، لكن لا تقلق. سيكون لدى معظم البلدان الناطقة ب الإنجليزيةمراكز سياحية بالقرب من الوجهات الشهيرة مع موظفين مدربين يمكنهم مساعدتك في أي أسئلة.

    إذا لم تتمكن من العثور على مركز سياحي بسرعة كافية ، فاتصل بشخص ودود المظهر (الطلاب الذين يحملون حقائب الظهر رهان آمن جدا) واستخدم المهارات التي تعلمتها بالفعل حول الاقتراب من أشخاص جدد. يمكنك تضمين أسئلة إضافية مثل "لقد ضاعت ، هل يمكنك مساعدتي؟" أو "هل تعرف أين يمكنني العثور على _________؟" لإعلامهم بأنك بحاجة إلى مساعدتهم. كما أنه ليس من غير المألوف أن يأتي إليك الغرباء ، خاصة عندما تحمل خريطة وتبدو ضائعا ، ليسألون عما إذا كنت بحاجة إلى مساعدة في العثور على طريقك.

    تعلم التعبير عن الامتنان

    من المحتمل أن ترغب في شكر العديد من الأشخاص أثناء رحلاتك ، مثل الأصدقاء الجدد الذين ساعدوك للتو عندما فقدت - وهناك العديد من الطرق للتعبير عن الامتنان.

    إن قول "شكرا" أو "شكرا جزيلا" هو شكل غير رسمي من أشكال "شكرا" في العديد من البلدان الناطقة بلغة الإنجليزية. يمكنك أيضا إضافة عبارة "أنا أقدر ذلك" أو قول "شكرا لك. أنا أقدر حقا مساعدتك" إذا كان الشخص الذي تشكره قد فعل شيئا مميزا حقا من أجلك ، مثل مساعدتك في الاتجاهات.

    بالنسبة لبعض الأشخاص ، قد يكون التحدث إلى شخص لا تعرفه مخيفا بعض الشيء ، خاصة بلغة ثانية. لكن لا تقلق- سيكون معظم الناس مستجيبين لك بشكل كبير. في الواقع ، يرحب الكثير من الناس بالزوار في مدنهم بأذرع مفتوحة ، فقط تذكر أن تكون مهذبا وأن تبتسم على وجهك عند الاقتراب منهم.