سبع طرق لتطوير المتعلمين المستقلين

app Languages
جلست امرأة في الهواء الطلق تقرأ كتيبا

ما هو التعلم المستقل؟

عادة ما يكون الطلاب الذين يشاركون بنشاط في تحديد ماذا وكيف يتعلمون أكثر انخراطا وتحفيزا.

هذا ليس مفاجئا ، لأن المتعلمين المستقلين يركزون بشدة على أهداف التعلم الشخصية الخاصة بهم.

، فإن التعلم المستقل هو "عملية وطريقة وفلسفة للتعليم حيث يكتسب المتعلم المعرفة بجهوده الخاصة ويطور القدرة على الاستفسار والتقييم النقدي".

سبع طرق لتطوير المتعلمين المستقلين
Play
الخصوصية وملفات تعريف الارتباط (الكوكيز)

من خلال المشاهدة، فإنك توافق على أن تشارك بيرسون بيانات مشاهدتك لأغراض التسويق والتحليل لمدة عام، ويمكن إلغاء هذا الاتفاق عن طريق حذف ملفات تعريف الارتباط الخاصة بك.

في سياق تعلم اللغة ، يمكن للمتعلمين المستقلين التعرف على احتياجاتهم التعليمية ، وتحديد المعلومات ذات الصلة حول اللغة وتطوير المهارات اللغوية المطلوبة بمفردهم أو مع متعلمين آخرين.

هناك العديد من المزايا لتشجيع التعلم المستقل بين طلابك:

  • زيادة الاعتراف بنقاط القوة والضعف والتقدم
  • مستويات أعلى من الثقة
  • المزيد من التحفيز
  • إدارة أفضل للتعلم
  • تحسين الأداء

لن تساعد هذه الفوائد طلابك أثناء تعلم الإنجليزيةفحسب ، بل ستفيدهم أيضا في المدرسة والجامعة وحتى في حياتهم اليومية.

كيف يمكنني مساعدة طلابي على أن يصبحوا متعلمين مستقلين؟

قد يكون بعض طلابك بالفعل متعلمين مستقلين. ومع ذلك ، سيحتاج معظمهم إلى دعمك ليصبحوا أكثر استقلالية.

فيما يلي سبع طرق يمكنك من خلالها المساعدة:

اجعل أهداف التعلم واضحة

تساعد مشاركة أهداف التعلم مع فصلك الطلاب على معرفة ما يهدفون إليه وسيتمكنون أيضا من تقييم ما إذا كانوا قد حققوه أم لا. يمكن القيام بذلك في بداية درس أو سلسلة من الدروس أو حتى مع تقدم الدرس.

على الرغم من أن العديد من المعلمين يحددون الأهداف بأنفسم ، إذا كنت ترغب في إنشاء تجربة تعليمية مستقلة حقا ، فقم باستنباطها مباشرة من الطلاب. يمكن أن يكون السؤال البسيط ، "ما الذي تعتقد أن هذا النشاط يساعدك على التحسن؟"

إضفاء الطابع الشخصي على أهداف التعلم

شيء آخر يجب مراعاته هو تحديد أهداف مختلفة للمتعلمين المختلفين ، اعتمادا على نقاط القوة والضعف لديهم. سيكون هذا أسهل بكثير إذا كان الطلاب يحددون أهدافهم الخاصة. على سبيل المثال ، عند القيام بمهمة تركز على ورقة التحدث في دورة اختبار ، قد يكون هدف أحد الطلاب هو إعطاء إجابات موسعة ، بينما قد يرغب طالب آخر في استخدام المزيد من علامات الخطاب.

Focus على العملية وكذلك الهدف

بمجرد أن يحدد طلابك أهدافهم ، يحتاجون إلى البدء في التفكير في كيفية الوصول إليها.

تتمثل إحدى طرق مساعدتهم على الوصول إلى المسار الصحيح في تزويدهم بمجموعة من "معايير النجاح" ، والتي تعمل كخارطة طريق للمهام المختلفة التي يحتاجون إلى إكمالها. إذا فهم طلابك ما يتعين عليهم القيام به ليكونوا ناجحين ، فسوف يتقدمون بشكل أسرع ويكونون أكثر تحفيزا عندما يرون إلى أي مدى وصلوا.

إذا كان أحد أهداف الطالب هو تحسين دقته النحوية في اختبار المحادثة C1 Advanced ، على سبيل المثال ، فيمكنك منحهم نموذجا (مثل النموذج أدناه) يمكنهم استخدامه لتقييم أدائهم.

حافظ على فئات التقييم الخاصة بك إيجابية قدر الإمكان (على سبيل المثال ، "صلب" و "جيد" و "متفوق") واربطها بمعايير الاختبار الرسمية حيثما أمكن ذلك.

توفير الفرص للتفكير في التعلم

يجب تشجيع الطلاب باستمرار على التفكير في أدائهم وما إذا كانوا قد حققوا أهدافهم التعليمية. سيساعدهم ذلك على أن يصبحوا أكثر وعيا بنقاط قوتهم وضعفهم والتقدم الذي يحرزونه. وسيساعد الاعتراف بالتقدم على بناء الثقة والتحفيز.

لا تحتاج فرص التقييم والتفكير إلى الكثير من الوقت. إن قضاء دقيقتين في نهاية الفصل في طرح أسئلة على الطلاب مثل "ما الذي يمكنك فعله الآن بشكل أفضل مما كان عليه في بداية الدرس؟" سيساعد المتعلمين على تطوير المهارات ما وراء المعرفية الهامة.

تقديم ملاحظات حول التعلم

تساعد ملاحظات المعلم الطلاب أيضا على تطوير المهارات اللازمة ليصبحوا أكثر استقلالية. قدم الملاحظات بطريقة داعمة وحساسة ، مع إبداء ملاحظات إيجابية إلى جانب أي نقد.

يجب أن تسمح التغذية الراجعة الفعالة للمتعلمين بفهم مكانهم الحالي في تعلمهم ، وإلى أين يتجهون وكيف سيصلون إلى هناك.

تشجيع ملاحظات الأقران

لا ينبغي أن تأتي التعليقات من المعلم فقط. يجب عليك أيضا جعل الطلاب يقيمون تقدم بعضهم البعض أثناء النشاط وبعده. ملاحظات الأقران ليست مفيدة فقط للطالب الذي يتلقاها ، ولكن هناك أيضا العديد من الفوائد العاكسة لتقديم الملاحظات لشخص آخر.

نقل قرارات التعلم إلى الطلاب

من المستحيل على الطلاب أن يصبحوا متعلمين مستقلين إذا اتخذت جميع القرارات نيابة عنهم. إن منح الطلاب الفرصة لاتخاذ قرارات بشأن تعلمهم سيمنحهم استقلالية أكبر. ومع ذلك ، يجب أن تكون هذه عملية تدريجية ولن يكون جميع الطلاب مستعدين للتحكم بنسبة 100٪ منذ البداية.

ابدأ بالقرارات الصغيرة أولا واطرح أسئلة مثل:

  • هل تريد القيام بالمهمة بمفردك أم في أزواج؟
  • هل ترغب في استخدام مجموعة من العبارات المفيدة للدعم عند القيام بمهمة التحدث؟
  • هل تفضل مناقشة الأسئلة حول هذا الموضوع أو ذاك؟

سيساعد نقل المسؤولية المتراكم بمرور الوقت المتعلمين على أن يصبحوا أكثر استقلالية.

  • جلس طفل على سرير يقرأ كتابا

    تحفيز الأطفال على قراءة الكتب الإنجليزية بأنشطة ممتعة

    By app Languages

    لماذا القراءة مهمة؟

    بصرف النظر عن كونه هوايةرائعة ونشاطا ممتعا، يمكن أن يساعد الأطفال على التحسن في العديد من مجالات حياتهم من خلال تطويرالمهارات الأساسية القابلة للنقل. القراءة بلغتهم الأم و الإنجليزية يمكن أن تجلب مجموعة كاملة من الفوائد. لإشراك الجميع ، يجب أنيفهموا الفوائد بأنفسم.

    اسأل طلابك عن سبب أهميتها وقم بإنشاء خريطة ذهنية للأفكار. قد ترغب أيضافي استخدام بعض النقاط أدناه لبدء المحادثة. يمكن أن يساعد وجود فكرة مشتركة يتفق عليها الجميع في بناء الدافع والمشاركة في الفصل الدراسي.

    يحسنالمهاراتاللغوية

    تعمل القراءة المنتظمة على تطوير المهارات اللغوية للأطفال - فهي تساعدهم على تعلم بنية الجملة الجيدةوالقواعد والمفردات وتحسنالتهجئة بلغتهم ولغة الإنجليزية أيضا. القراءة بصوت عال تقويأيضا المعرفة بالصوتياتوتحسنالنطقوالتعبير.

    يحسن الذاكرة

    يمكن أن يساعد في تطوير المعرفة بالصوتيات وتذكر المفرداتوتحسين التركيز والتركيز- جميع المهارات اللازمة عند تعلم اللغة.

    يزرع الفضول

    تساعد الكتب خيال الأطفال على النمووتشجعهمعلى أن يكونواأكثر انفتاحا. إنهاتساعدنا على التعرف على الثقافات الأخرى وتشجعنا على التفكير بشكل أكثر إبداعا. من خلال الرسائل الدقيقة ،تبنيالقراءةوعيابالعالم الذي نعيش فيه وتمكنالأطفال من تكوينآرائهمالخاصةوطرحالأسئلة.

    يخلق التعاطف

    تساعد القصص على تطوير الذكاءالعاطفي للأطفال والتعاطفمعالآخرين. يتيح لهم استكشافالموضوعات والشخصيات التعرف علىمواقفالعالم الحقيقي والتفكير في ما سيشعرون بهفيمكان شخص آخر. يشجععلى احترام مشاعرالآخرين وكذلكالثقافات الأخرى.

    يقلل من التوتر

    إنها طريقة رائعة لتهدئةالعقل ومساعدتنا على الاسترخاء والتخلص من التوتر. يمكن للأطفال تعلم استخدامه كأداة مفيدة في حياتهم اليومية.

    يطور المهاراتالحياتية الأساسية

    يطور الأطفال ثقتهم وتواصلهم ومرونتهم وصبرهم ومهاراتهم الاجتماعية ويتواصلونمع العالم والثقافةوالمجتمعات الأوسع.

    إذن كيف نحفز المتعلمينالصغار (حتى قرائنا الأكثر ترددا)على تطوير شغف القراءة؟

    يجب أنتكون ممتعة وهادفةوذات صلة

    يمكن للتكيفاتالمعروفة أن تزيل الحواجز وتدعم وتشجع خيالالطلاب وتثيراهتماما حقيقيا. إنهاتعطي غرضا وأهمية للطلاب لأن معظم الطلاب شاهدوا فيلمافي مرحلة ما من حياتهم ومعظم الطلاب لديهم فيلمأو شخصية مفضلة.

    دع المتعلمين الصغار يختارون

    هناك الكثير من الإنجليزية Readers للاختيار من بينها- إذا كان بإمكان الطلاب اختيار قرائهم ، فمن المحتمل أن يكونوا أكثر تحفيزا وتركيزا. الاختيار يعطي الطلاب القوة ويجعلها أكثر صلة بهم. اطلب من طلابك اختيار فيلمهمالمفضل والحصولعلى تصويت كفصل. تعرف على طلابك ، واكتشف ما يثير اهتمامهم ، وقم ببناء اختيار كتابكحول هذا.

    المكافات

    لتحفيز الطلاب ، يجب أن يعرفواأنهم يحرزونتقدما. كافئ الطلاب على إنجازاتهم - على سبيل المثال ،قم بإنشاءجدار مفردات أو مخطط لكتاب الفصل وإعطاء مكافآتمثلملصقأوبطاقةبريدية لأخذهاإلى المنزل.

  • أطفال يمسكون بأيديهم في طابور مع أحد الوالدين بالخارج

    11 أفكار تعلم الإنجليزية غير متصلة بالإنترنت

    By app Languages

    في العصر الرقمي سريع الخطى اليوم ، أصبحت الموارد عبر الإنترنت وتطبيقات تعلم اللغة هي الوسيلة الشائعة لإتقان الإنجليزية. ومع ذلك ، فإن تعلم اللغة دون اتصال بالإنترنت له سحره وفوائده الفريدة. يمكن أن يؤدي إشراك حواسنا والتواصل مع العالم المادي من حولنا إلى تعزيز مهاراتنا اللغوية بطرق لا يمكن لأي تطبيق مضاهاتها. في مدونة تعلم اللغة اليوم ، نناقش أنشطة تعلم اللغة دون اتصال بالإنترنت والتي يمكن أن تساعدك على أن تصبح متحدثا الإنجليزية واثقا ، حتى بدون اتصال بالإنترنت.

  • مدرس يساعد طالبا على طاولة يوجد أيضا شعار سفير برونزي GSE على يسارهم

    Global Scale of English والتخطيط: شراكة مثالية

    By

    بصفتي مدرسا ، أدركت أن التخطيط أصبح روتينا "تجريبيا تلقائيا" لم أتعلم منه الكثير. مثل كثيرين آخرين ، اعتقدت أن المقاييس مثل Global Scale of English (GSE) أو الإطار الأوروبي المرجعي المشترك هي مجرد ذلك. المراجع التي تتجاوز حقائق دروسم.

    ومع ذلك ، فقد رأيت أن GSE مورد قوي للغاية لمساعدتنا على مستوى التخطيط.

    إذا كنت تستخدم كتابا دراسيا ، فربما لاحظت أنه بعد الانتهاء من أحد الكتب في السلسلة ، ينتقل الطلاب إلى مستوى أعلى ، مثل من الابتدائي إلى ما قبل المتوسط أو من المتوسط إلى فوق المتوسط.

    كلنا نفهم ما يعنيه أن تكون طالبا ابتدائيا أو متوسطا. عادة ما يتم تعريف هذه المستويات من حيث الهياكل - الجمل الشرطية ، والصوت المبني للمجهول ، والأزمنة - الماضي البسيط ، Future المستمر ، إلخ.

    ولكن لماذا يريد الطلاب تعلم الإنجليزية؟ استخدامه يعني القدرة على الاستماع أو القراءة والفهم والتفاعل مع الآخرين والتواصل كتابة. حتى لو كان الآباء هم الذين يسجلون أطفالهم في معاهد اللغة ، فإن ما يريدونه هو أن يستخدموا اللغة. يمكننا أن نرى عدم تطابق بين كيفية تحديد المستويات وأهداف الطلاب لدراسة الإنجليزية.

    إليك كيف يمكن أن يساعد GSE معلمي اللغة الإنجليزية

    أولا ، تحتاج إلى المقياس المناسب لمجموعتك - ما قبل الابتدائيأو المتعلمينالشباب أو الكبارأو المحترفين أو الأكاديميين ، والذي يمكن تنزيله على:

    /languages/why-pearson/the-global-scale-of-english/resources.html

    Focus على مستوى طلابك. هناك سترى جميع أهداف التعلم التي يحتاج الطلاب إلى تحقيقها لإكمال المستوى الذي هم فيه والمضي قدما في رحلة التعلم الخاصة بهم.

    ما هي أهداف التعلم؟إنها عبارات يمكن القيام بها تصف بوضوح ما يتوقع من الطلاب تحقيقه كنتيجة للتعليم. بمعنى آخر ، توجه هذه الأهداف المعلمين في تخطيطنا لمساعدة الطلاب على التعلم.

    عندما نخطط لدروسنا ، بدلا من العمل على مستوى الدرس فقط ، يجب أن نفكر في كيفية الإشارة إلى الأنشطة المقترحة مقابل أهداف التعلم للمستوى. قد نرى أن بعض الأنشطة تحتاج إلى بعض التكيف من أجل التركيز على نتائج التعلم المختارة.

    على مستوى التخطيط أيضا ، أستخدم GSE أيضا لتحليل الأنشطة المقترحة في المواد التي أستخدمها. دعني أخبرك بما أفعله. لنأخذ الاستماع ، على سبيل المثال. يمكنك استخدام المقاييس التي تم تنزيلها أو مجموعة أدوات المعلم التي يوفرها GSE . دعونا نتعرف على كيفية عمل هذا.

المزيد من المدونات من بيرسون