6 طرق للحصول على أفضل النتائج في اختبار Versant الإنجليزية الخاص بك

app Languages

جلس شاب على جهاز كمبيوتر محمول وذراعيه مرفوعتان للاحتفال

Versant الاختبارات شائعة يتم تسجيلها تلقائيا الإنجليزية التقييمات. إنها تسمح للمتقدمين للاختبار بإثبات كفاءتهم الإنجليزية وإثبات قدرتهم على استخدام الإنجليزية في العمل.

إذا كنت تتقدم بطلب للحصول على وظيفة أو تحاول الالتحاق ببرنامج لغة مدرسي ، فقد تكون مستعدا لإجراء اختبار Versant الآن! ولكن كيف تتأكد من نجاحك في ذلك؟

إليك كل ما تحتاج لمعرفته حول التحضير لاختبار Versant .

ما أنواع اختبارات Versant الموجودة

هناك أربعة أنواع مختلفة من اختبارات الإنجليزية في مجموعة Versant . تم تصميم كل منها بغرض اختبار الكفاءة اللغوية الإنجليزية . ومع ذلك ، فهم مختلفون قليلا في الهيكل والمهارات التي يختبرونها. نتيجة لذلك ، يتم استخدامها من قبل الشركات أو المؤسسات التعليمية ذات الأهداف المختلفة.

فيما يلي الأنواع الخمسة لاختبارات Versant :

  • Versant الإنجليزية اختبر: اختبار قصير مدته 17 دقيقة يركز على مهارات التحدث. تستخدم الشركات التي تستخدم الإنجليزية المنطوقة بشكل أساسي هذا الاختبار لتقييم قدرة المرشحين على التواصل في الإنجليزية. على سبيل المثال ، تحظى بشعبية لدى مراكز الاتصال.
  • Versant اختبرالكتابة: اختبار كتابة مدته 35 دقيقة. إنه الاختبار المثالي للشركات التي تستخدم الإنجليزية بشكل أساسي في الكتابة. يقوم بتقييم مهارات الكتابة من خلال تمارين عملية مثل تدوين الملاحظات وكتابة رسائل البريد الإلكتروني.
  • Versant English Placement Test: اختبار شامل مدته 50 دقيقة يقيم جميع المهارات الأربع (التحدث والاستماع والقراءة والكتابة). تستخدم المؤسسات الأكاديمية هذا التقييم التكويني لفرز الطلاب إلى برامج لغوية.
  • Versant 4 مهارات أساسية: اختبار أقصر مدته 30 دقيقة يقيم جميع المهارات اللغوية الأربع.
  • غالبا ما تستخدمه الشركات للعثور على مرشحين يتمتعون بمهارات الإنجليزية جيدة لأنه يساعدهم على ملء المناصب المبتدئة بسرعة.
  • Versant Professional English Test: اختبار شامل مدته 60 دقيقة يقيم جميع المهارات الأربع. تستخدم الشركات هذا الاختبار لمهارات خط الأساس وقياس التقدم وإثبات كفاءة الموظفين ، في كثير من الأحيان في نهاية دورة تدريبية على الإنجليزية الأعمال.
  • ما Versant الاختبار الذي يجب أن تجريه؟

    يعتمد الاختبار Versant الذي تجريه على أهدافك.

    ألق نظرة على هذه الأمثلة:

    • يريد أرنالدو الدراسة في الخارج لمدة عام في Australia. من المرجح أن يأخذ Versant English Placement Test للدخول في البرنامج الجامعي الذي يختاره.
    • أرجون يتقدم بطلب للحصول على وظيفة في مركز اتصال.
    سيطلب منه أصحاب العمل المستقبليون أن يأخذ Versant الإنجليزية اختبر لإثبات كيفية تواصله في الإنجليزية.
  • تهدف صوفيا إلى أن تصبح متخصصة في دعم عملاء البريد الإلكتروني في شركة بيع بالتجزئة دولية. سيطلب منها أن تأخذ اختبر Versant الكتابة لإثبات مهاراتها في الكتابة.
  • تتقدم فرح بطلب للحصول على تدريب داخلي في شركة ناشئة سريعة التوسع. لذلك ، ستحتاج إلى أخذ Versant 4 مهارات أساسية اختبر.
  • أخيرا وليس آخرا، تعمل سميرة حاليا كمديرة متوسطة المستوى في شركة تأمين وهي مسجلة في دورة لتحسين مهاراتها في التواصل. سيطلب منها إثبات كفاءتها الإنجليزية من خلال أخذ Versant Professional English Test.

  • نصائح للتحضير لاختبار Versant

    بغض النظر عن Versant الاختبار الذي تجريه ، هناك أشياء يمكنك القيام بها للاستعداد. فيما يلي 6 طرق للتأكد من حصولك على أفضل النتائج:

    1. العمل على وضوحك

    يشير الذكاء إلى قدرتك على التحدث بطريقة يسهل فهمها للآخرين. حتى إذا كنت لا تتحدث بشكل لا تشوبه شائبة أو لديك لهجة تشبه اللغة الأم ، فلا يزال من الممكن أن يكون لخطابك مستوى عال من الوضوح. هذا إذا كنت قادرا على التعبير عما تعنيه.

    Versant الإنجليزية اختبر لديه درجة الوضوح. يقوم النظام بحسابها بناء على عوامل الكلام المختلفة مثل السرعة والوضوح والنطق والطلاقة. لذلك ، من المهم أن تعمل على وضوحك قبل التعامل مع اختبار Versant.

    فيما يلي تمرينان يمكنك القيام بهما لتحسين وضوحك:

    • سجل خطابك. يتيح لك تسجيل نفسك وأنت تتحدث لمدة دقيقة أو نحو ذلك تشغيله وتحليل خطابك وتحديد أجزاء منه يصعب فهمها. ربما تخطئ في نطق بعض الكلمات ، أو تتحدث بسرعة كبيرة ، أو تتوقف كثيرا. حاول التدرب على التحدث عن نفس الموضوع حتى يصبح كلامك أسهل في الفهم.
    • تدرب على التظليل. التظليل هو تقنية تجمع بين الاستماع والتحدث. ابحث عن مقطع فيديو لمتحدث عام بارع يلقي خطابا على YouTube. حاول أن تقول نفس الكلمات مثل المتحدث في نفس الوقت تقريبا. افعل ذلك لمدة 30 ثانية تقريبا في المرة الواحدة. سيساعدك هذا على تقليد خطاب المتحدث ، وتحسين التجويد والنطق والطلاقة.

    إذا استطعت ، اطلب مساعدة مدرس الإنجليزية لمساعدتك في العمل على نقاط ضعفك ، أو ابحث عن صديق يتحدث الإنجليزية الأصلي وقم بإعداد محادثات فيديو منتظمة.

    2. تدرب على الكتابة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك

    ما لم تكن تأخذ Versant الإنجليزية اختبر، وهو اختبار للتحدث فقط ، سيطلب منك إثبات مهاراتك في الكتابة الإنجليزية . نظرا لأن اختبارات Versant غالبا ما يتم إجراؤها خارج الموقع ، فمن المحتمل أنك ستأخذها على جهاز الكمبيوتر الخاص بك في المنزل. لهذا السبب من الجيد ممارسة الكتابة على جهاز الكمبيوتر الخاص بك قبل اختبار Versant .

    على الرغم من أن Versant لن يأخذك في الاعتبار كتابتك في درجات الكفاءة الإنجليزية ، إلا أن اختبر Versant الكتابة Versant English Placement Test تتضمن سرعة كتابة منفصلة ودرجة دقة. يتم توفيرها كمعلومات تكميلية ل 3 أسباب:

    1. نظرا لأن الكتابة مهمة مألوفة لمعظم المرشحين ، فهي مقدمة مريحة للاختبار.
    2. يسمح للمرشحين بالتعرف على لوحة المفاتيح.
    3. إذا كانت سرعة الكتابة أقل من 12 كلمة في الدقيقة ، و / أو الدقة أقل من 90٪ ، فمن المحتمل أن كفاءة الإنجليزية الكتابية لهذا المرشح لم يتم قياسها بشكل صحيح بسبب ضعف مهارات الكتابة. يجب على مسؤول الاختبار أن يأخذ ذلك في الاعتبار عند تفسير درجات الاختبار.

    ضع في اعتبارك أن جميع التمارين التي تحتاج إلى إكمالها يتم توقيتها. لذلك ، إذا كنت تريد التأكد من أن لديك الوقت الكافي لكتابة إجاباتك بشكل صحيح ، فمن الجيد أن تحصل على القليل من الممارسة. بهذه الطريقة ، ستتمكن من التركيز بكل إخلاص على محتوى وهيكل جملك ، وليس كتابتك.

    لإعطائك مثالا ، فإن Versant English Placement Test لديه مهمة إملاء ، حيث يتعين عليك كتابة الجمل تماما كما تسمعها. كما أن لديها مهمة إعادة بناء المقطع ، حيث تقرأ نصا وتضعه جانبا وتكتب ما تتذكره منه.

    بعد ذلك ، هناك مهمة ملخص ورأي حيث يتعين عليك قراءة مقطع ، وتلخيص رأي المؤلف ، وإعطاء رأيك الخاص. هذه كلها تمارين عملية تقيم مدى جودة أدائك في مواقف الحياة الواقعية في العمل. على سبيل المثال ، تدوين الملاحظات في اجتماع أو كتابة رسائل البريد الإلكتروني أو تجميع عرض تقديمي.

    3.

    استمع إلى الإنجليزية المنطوقة اليومية

    السمة النهائية الأخرى ل Versant هي أنه يختبر مدى قدرتك على فهم واستخدام الإنجليزية في سياق يومي. لا يختبر الاستخدام الفني أو الأدبي للغة. لذا ، للدخول في Versant، من الجيد أن تنغمس في بعض الإنجليزيةالمنطوقة اليومية .

    على سبيل المثال ، يمكنك مشاهدة مقاطع فيديو لشخص ما على YouTube يتحدث مباشرة إلى جمهوره بطريقة غير رسمية. أو يمكنك الاستماع إلى بودكاست يعرض محادثة هادئة بين شخصين. وإذا استطعت ، لا تستمع فحسب ، بل تدرب أيضا على التحدث عن الموضوعات اليومية. اطلب من صديق أو أحد أفراد العائلة الدردشة معك في الإنجليزية حول أشياء بسيطة مثل كيف كان يومك أو ما تناولته على العشاء.

    نصائح لإجراء اختبار Versant

    اعداد هو المفتاح. ولكن من المهم أيضا التأكد من إجراء الاختبار بالطريقة الصحيحة. نظرا لأن Versant اختبار مرن يمكن إكماله عبر الإنترنت أو دون اتصال بالإنترنت وإدارته عن بعد ، فهناك بعض الحيل للتأكد من حصولك على أفضل النتائج منه:

    1. اختر بيئة الاختبار الخاصة بك جيدا

    قم بإجراء الاختبار في غرفة هادئة ، بدون ضوضاء في الخلفية أو أشخاص يتحدثون من حولك. تأكد من أن المساحة لا تحتوي على صدى. وقم بإيقاف تشغيل الإشعارات حتى لا تزعجك المكالمات الهاتفية أو الرسائل الواردة.

    2. قم بعمل تسجيلات عالية الجودة

    أفضل طريقة لإجراء اختبارات المحادثة هي استخدام سماعة رأس مزودة بميكروفون مدمج. حافظ على الميكروفون 3-5 سم من فمك. حاول ألا تلمسه أو تحركه أثناء الإجابة على الأسئلة.

    3. تحدث بطريقة طبيعية

    حاول التحدث بسرعة وحجم محادثة عاديين. فقط بالطريقة التي تتحدث بها إذا كنت تتحدث إلى شخص آخر. لا ترفع صوتك أو تتحدث بهدوء شديد. حاول ألا تتحدث ببطء شديد أو تتسرع في إجاباتك. ولا تكرر إجاباتك مرارا وتكرارا.

    المزيد من المدونات من بيرسون

    • جلس مدرس على طاولة مع طلاب صغار يعملون معا

      ما هو المحتوى والتعلم المتكامل اللغة ؟

      By Joanna Wiseman
      وقت القراءة: 4 دقائق

      Content and Language Integrated Learning (CLIL) هو نهج يتعلم فيه الطلاب موضوعا ولغة ثانية في نفس الوقت. يمكن تدريس دورة العلوم ، على سبيل المثال ، للطلاب في الإنجليزية ولن يتعلموا عن العلوم فحسب ، بل سيكتسبون أيضا المفردات والمهارات اللغوية ذات الصلة.

      من المهم ملاحظة أن CLIL ليست وسيلة لتبسيط المحتوى أو إعادة تدريس شيء يعرفه الطلاب بالفعل بلغة جديدة. يجب أن تدمج دورات CLIL اللغة والمحتوى حقا من أجل أن تكون ناجحة - ويتم تحديد النجاح عندما يتم تعلم كل من الموضوع واللغة.

      لمن CLIL؟

      يمكن أن تعمل CLIL للطلاب من أي عمر ، على طول الطريق من المستوى الابتدائي إلى الجامعة وما بعدها. طالما تم تصميم محتوى الدورة وأهداف اللغة مع وضع احتياجات الطلاب في الاعتبار ، فلا يوجد حد لمن يمكنه الاستفادة من نهج التدريس هذا. ومع ذلك ، فهي الأكثر شيوعا في سياقات المدارس الابتدائية والثانوية.

      ما هي الفوائد الرئيسية ل CLIL؟

      يرى العديد من المعلمين CLIL كطريقة أكثر طبيعية لتعلم اللغة. عندما يتم تدريس موضوع ما بهذه اللغة ، فهناك سبب ملموس لتعلم كليهما في نفس الوقت. وبما أن الطلاب لديهم سياق حقيقي لتعلم اللغة فيه ، فإنهم غالبا ما يكونون أكثر تحفيزا للقيام بذلك ، حيث لا يمكنهم الحصول على أقصى استفادة من المحتوى إلا إذا فهموا اللغة المحيطة به.

      علاوة على ذلك ، نظرا لتركيزها على المحتوى ، تضيف فصول CLIL بعدا إضافيا للفصل وتشرك الطلاب ، وهو أمر مفيد بشكل خاص في المواقف التي يكون فيها الطلاب غير متحمسين لتعلم اللغة.

      يعزز CLIL أيضا مستوى أعمق من الاستيعاب ، حيث يتعرض الطلاب بشكل متكرر لوظائف لغوية ولغوية متشابهة ، ويحتاجون إلى إنتاج المعلومات واسترجاعها بلغتهم الثانية.

      علاوة على ذلك ، تتمتع بميزة أنه يمكن تدريس مواد متعددة في الإنجليزية، بحيث يزداد تعرض الطلاب للغة ويكون اكتسابهم لغويا أسرع.

      كما تشجع CLIL الطلاب على تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين ، بما في ذلك القدرة على التفكير النقدي والإبداع والتواصل والتعاون.

      ما هي تحديات CLIL؟

      نظرا لأن CLIL يركز على الموضوع ، فقد يضطر معلمو اللغة أيضا إلى تطوير معرفتهم الخاصة بالمواد الجديدة من أجل التدريس بفعالية.

      يجب عليهم أيضا تنظيم الفصول الدراسية بعناية حتى يفهم الطلاب محتوى الدرس ، وكذلك اللغة التي يتم من خلالها نقل المعلومات.

      وعندما يتعلق الأمر بإدارة الفصول الدراسية ، يحتاج المعلمون إلى أن يكونوا على دراية تامة بفهم الطلاب الفرديين وتقدمهم.

      لذلك من المهم التحقق من المفاهيم باستمرار وسقالة المواد للتأكد من تعلم كل من اللغة والمحتوى.

      كيف يمكنك تطبيق CLIL على فصلك؟

      من المهم أن يكون لديك استراتيجية عند تطبيق CLIL في مقرراتك الدراسية. أحد الأشياء الرئيسية التي يجب تذكرها هو أن محتوى اللغة والموضوع يعطيان وزنا متساويا وأنه لا ينبغي التعامل معه على أنه فصل لغة أو فصل دراسي يتم تدريسه ببساطة بلغة أجنبية.

      وفقا لمنهج Coyle's 4Cs (1999) ، يجب أن يتضمن فصل CLIL الناجح العناصر الأربعة التالية:

      • المحتوى - التقدم في المعرفة والمهارات والفهم المتعلق بعناصر محددة من منهج محدد
      • التواصل - استخدام اللغة للتعلم أثناء تعلم استخدام اللغة
      • الإدراك - تطوير مهارات التفكير التي تربط بين تكوين المفاهيم (المجردة والملموسة) والفهم واللغة
      • الثقافة - التعرض لوجهات نظر بديلة ومفاهيم مشتركة ، مما يعمق الوعي بالآخر والذات

      يمكن أن يساعدك استخدام عدد من الأطر في إعداد دروسك والتأكد من أن الأنشطة صعبة ولكنها قابلة للتحقيق للمتعلمين.

      تصنيف بلوم ، على سبيل المثال ، يصنف أهداف التعلم في التعليم ويضع المهارات في تسلسل هرمي ، من مهارات التفكير من الدرجة الدنيا (LOTS) إلى مهارات التفكير العليا (HOTS).

      في الرسم البياني أدناه ، يمكنك رؤية المستويات تزداد تعقيدا من القاعدة إلى ذروة المثلث.

    • جلست امرأة على أريكة تقرأ كتابا

      11 حقائق رائعة عن الإنجليزية

      By Steffanie Zazulak
      وقت القراءة: 3 دقائق

      الإنجليزية هي واحدة من أكثر اللغات انتشارا في العالم ، ولكن ما مدى معرفتك باللغة؟ فيما يلي 11 حقيقة حول الإنجليزية قد لا تعرفها.

    • وقف مدرس يساعد طالبا في فصل دراسي كبير مع طلاب آخرين يجلسون يعملون

      كيف تغير الدوافع المختلفة كيفية تعلم الطلاب الإنجليزية؟

      By Steffanie Zazulak
      وقت القراءة: 4 دقائق

      يتعلم الطلاب في جميع أنحاء العالم الإنجليزية لأسباب عديدة. قد تأتي بعض هذه الدوافع من الطلاب أنفسم - ربما يتعلمون لأنهم يسافرون إلى منطقة الإنجليزية، أو يريدون أن يكونوا قادرين على التحدث مع الأصدقاء والزملاء الإنجليزية. يمكن أن تشمل الأسباب الأخرى للتعلم تلبية متطلبات المدرسة أو الدراسة في الخارج أو التقدم في حياتهم المهنية.

      بالإضافة إلى أسباب مختلفة لتعلم الإنجليزية، هناك أيضا أهداف مختلفة. لا يزال العديد من الطلاب يركزون على إتقان اللغة الإنجليزية، ونشهد زيادة في الأشخاص الذين يرغبون في تعلم اللغة لأسباب محددة. على سبيل المثال ، الانغماس في ثقافة معينة أو ببساطة القدرة على الطلب من قائمة أثناء السفر إلى الخارج.

      يركز المعلمون على هذه الاحتياجات الشخصية لمساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم الفعلية. من المحتمل أنك تحدثت بالفعل إلى طلابك حول سبب رغبتهم في تعلم الإنجليزية. يعد فهم هذا أمرا مهما لأن الدوافع المختلفة يمكن أن تؤثر على موقف الطالب تجاه تعلم اللغة - وقد يكون من الضروري بالنسبة لك تكييف استراتيجيات التدريس الخاصة بك مع مجموعات مختلفة من المتعلمين.

      تعليم الإنجليزية لمجموعات مختلفة من المتعلمين

      دعنا نلتقي ببعض المجموعات المختلفة من الطلاب ، ونتعلم المزيد عن دوافعهم ونستكشف ما إذا كانت الدوافع المختلفة تغير كيفية تعلم الطلاب الإنجليزية. قد تتعرف على بعض هؤلاء المتعلمين في فصولك الدراسية.

      1. الكبار المتعلمين

      هؤلاء الطلاب يتعلمون الإنجليزية لمتعة أو لأسباب شخصية. قد يكون ذلك بسبب السفر أو لأسباب اجتماعية أو عائلية أو ربما لأن فهم أفضل الإنجليزية قد يساعدهم في حياتهم المهنية. هناك أيضا متعلمون بالغون يمكن أن يتعلموا الإنجليزية كشرط للهجرة.

      على سبيل المثال ، قررت أليس البالغة من العمر 23 عاما تعلم الإنجليزية حتى تتمكن من مقابلة الناس والحصول على تفاعلات أكثر جدوى مع جيرانها الناطقين الإنجليزية. تقول: "كنت خجولة جدا ولم أكن واثقة جدا من التحدث إلى الناس ، لكن تعلم الإنجليزية ساعدني على التواصل مع الآخرين والتعرف على أشخاص جدد. لقد تغيرت كثيرا ".

      يتطلب دافع مثل أليس دعما قويا للمعلم ودافع الأقران منسوج في التعلم المنظم. يمكن لأليس تحديد أهدافها ومن خلال أهداف التعلمGSE ، تحدد ما تحتاج إلى القيام به لتحقيقها. تشجيع المعلم والدعم الشخصي - وسهولة الوصول إلى الدورات الدراسية الرقمية ، ومجتمع اجتماعي من الآخرين يتعلمون الإنجليزية، والفصول الصغيرة التي تركز على المحادثة - تحافظ على مشاركة أشخاص مثل أليس وتحفيزهم لتحقيق أهدافها اللغوية. تقول: "لا يمكنني فعل ذلك بدونهم".

      2. المتعلمون المحترفون

      عادة ما يكون هؤلاء المتعلمون في نوع أكثر رسمية من برامج الإنجليزية ويتعلمون اللغة لتحقيق معالم مهنية محددة ، مثل الترقية. قد يدفع صاحب العمل مقابل تعلمهم أو قد يتم تعويضهم عن تكلفة دروسم.

      يبلغ فينتشنزو من العمر 33 عاما ويعمل كمدير منتج في ميلانو لصالح منظمة دولية لها مكاتب في جميع أنحاء العالم. يقول: "طلبت أن أحضر الإنجليزية دروس كجزء من تطوري المهني. اختارت شركتي مزود الإنجليزية وأعطتني خيارا من الفصول الجماعية أو الفردية. اخترت دروسا فردية لأنني أتشتت انتباهي بسهولة ".

      ينجح المتعلمون المحترفون مثل فينتشنزو في استخدام نموذج التعلم المدمج للتعلم في الفصل وفي المنزل يمكنهم تكييفه وفقا لحياتهم. لديهم دافع قوي للنجاح - وهذا هو السبب في أن التعلم في المنزل يناسبهم - ولكن التقدم التدريجي الذي توفره أهداف التعلم GSE مهم أيضا للحفاظ على هذا الدافع على قيد الحياة. "التقيت بمعلمي مرة واحدة في الأسبوع حيث كنا نعمل على الأخطاء التي كنت أرتكبها أثناء التحدث الإنجليزية.

      كما أنه كان يعطيني مواد تدريبية إضافية ، مثل الألعاب ومقاطع الفيديو الشيقة للاستماع إليها في وقتي الخاص ، لمساعدتي حقا في الحصول على فهم أفضل للغة ، "يقول فينتشنزو.

      3. المتعلمون الأكاديميون

      يعد الإنجليزية التعلم شرطا للعديد من البرامج المدرسية وسيواصل الطلاب ذلك في الكلية أو الجامعة. سيتعلم العديد من هؤلاء الطلاب الإنجليزية من خلال دورة رسمية تقدم اختبارات تدريبية للامتحانات عالية المخاطر.

      سوبرا البالغة من العمر سبعة عشر عاما من ماليزيا وتتعلم الإنجليزية في المدرسة. يعيش بعض أفراد عائلتها في Australia وهي تفكر في الدراسة في الخارج للالتحاق بجامعة متخصصة في الرعاية الصحية. عندما كانت صغيرة ، تعلمت في فصل دراسي تقليدي مدعوم باختبارات ساعدتها على معرفة كيفية تقدمها. وهي الآن تستخدم التكنولوجيا ، مثل هاتف Huawei الذي يعمل بنظام Android لممارسة الإنجليزية لكنها لا تزال بحاجة إلى التحقق من صحة الاختبارات المنتظمة لتعرف أنها تسير على المسار الصحيح.

      يقول سوبرا: "لقد اعتدت على الدراسة للاختبارات حيث استعدت بجد للامتحانات للالتحاق بالمدرسة الإعدادية والثانوية ، والتي تم تحديدها بالكامل من خلال نتائج الاختبارات".

      يحتاج المتعلمون الأكاديميون مثل سوبرا إلى رؤية نتائج يمكن إثباتها لمساعدتهم على البقاء متحمسين وتوجيههم إلى مستوى الإنجليزية يحتاجون إلى تحقيقه للحصول على الدرجة المطلوبة في الاختبارات عالية المخاطر. من خلال أهداف التعلم GSE الواضحة واختبار تحديد المستوى ، يمكن للمتعلمين الأكاديميين تحديد مكانهم الآن وأين يحتاجون إلى التواجد من أجل الوصول إلى أهدافهم الأكاديمية. يحتاج هؤلاء المتعلمون إلى التشجيع والتحقق من صحة تقدمهم من معلميهم للمساعدة في إبقائهم على المسار الصحيح.

      سيساعدك فهم دوافع الطلاب على تعليم احتياجاتهم الخاصة ، وبالتالي مساعدتهم على الحفاظ على تركيزهم وتحفيزهم في تحقيق أهدافهم.