5 مهارات أكاديمية لطلاب المرحلة الابتدائية

Carol Higho
Carol Higho
فتاة صغيرة تعمل في مكتب ، وهناك آخرون يعملون في الخلفية

في سوق العمل المتغير باستمرار ، تطورت المهارات التي نحتاج جميعا إلى استخدامها إلى ما هو أبعد من الحساب ومحو الأمية - وجزء من وظائفنا كمعلمين هو تزويد الطلاب بالمهارات التي سيحتاجون إليها في حياتهم المهنية المستقبلية.

سيحتاج ابتدائي الطلاب الذين يستعدون للذهاب إلى المدرسة الثانوية (ثم الجامعة) إلى مهارات أكاديمية أيضا. في حين أن هناك الكثير من الدورات التي تقدم لتعليم هذه المهارات للمتعلمين الأكبر سنا ، يمكننا أن نمنح المتعلمين الأصغر سنا السبق في الفصل الدراسي.

انهيار المهارات الأكاديمية

هناك عدد من المهارات الأكاديمية الهامة التي يمكن حملها في العديد من المجالات المختلفة من حياة الطلاب. وتشمل هذه:

  • إدارة الوقت
  • تحديد الأولويات
  • التعلم التعاوني والتفويض
  • بحث
  • تحليل.

ستساعد كل مهارة الطلاب على إدارة أعباء العمل والعمل بفعالية وكفاءة ، سواء كانوا يعملون في مكتب أو يدرسون للحصول على درجة علمية أو يعملون لحسابهم الخاص.

أنشطة لتنمية الوعي بالمهارات الأكاديمية

فيما يلي بعض الأفكار لاستخدامها مع الطلاب من جميع الأعمار ، لتطوير وعي الطلاب وفهمهم لهذه المهارات.

إدارة الوقت

في معظم اليوم الدراسي ، يتم إخبار الأطفال أين يكونون وماذا يفعلون. ومع ذلك ، فإن معرفة كيفية معرفة الوقت ليست مثل إدارة الوقت.

يقلل بعض الطلاب من الوقت الذي سيستغرقه النشاط ثم يشعرون بالغش أو "التأخر" عندما يستغرق عملهم وقتا أطول (خاصة التشطيبات السريعة). يبالغ الآخرون في تقدير الوقت اللازم ، ويشعرون بالإرهاق ، ويريدون الاستسلام قبل البدء.

إن مساعدة كل طالب على فهم ما ينطوي عليه كل نشاط سيساعدهم على تخطيط وقتهم وإدارته. كما سيشجعهم على إدراك أن كل شخص لديه قدرات مختلفة ويعمل بوتيرة مختلفة.

أعط كل طالب ملاحظات لاصقة تمثل كتل زمنية مدتها 10 دقائق (6 قطع إذا كانت فصولك الدراسية في مقاطع مدتها ساعة واحدة).

اشرح نشاطا:

  • سوف تقرأ قصة ، وسيحتاجون إلى الاستماع للحصول على المعلومات الأساسية وتدوين الملاحظات.
  • بعد ذلك ، سيعملون في مجموعات لعمل مخطط فن.

بعد ذلك ، اطلب من الطلاب التفكير في مقدار الوقت الذي سيستغرقه كل جزء من الدرس باستخدام الملاحظات اللاصقة. إذا اعتقدوا أن عمل الرسم البياني سيستغرق 20 دقيقة ، فيجب عليهم وضع نوتتين لاصقتين فوق بعضهما البعض.

اطلب من الطلاب مشاركة ما يعتقدون أنه يجب أن يكون تخصيص الوقت ، مع مراعاة مدة الدرس. هل "نفد الوقت" أو "متبقي" الوقت؟

بعد النشاط ، اسأل الطلاب عن مدى دقة توقعاتهم وما إذا كان هناك أي إضاعة للوقت.

دع الطلاب يتدربون على استخدام هذا النوع من تحليل المهام على مدار الأسبوع لأنشطة مختلفة ، حتى يبدأوا في معرفة الأنشطة التي يعملون بسرعة من خلالها والتي يجدونها أكثر استهلاكا للوقت. سيساعد هذا الطلاب على تخطيط وإدارة وقتهم بشكل أفضل.

أيضا ، قم بإشراك الوالدين من خلال مشاركة ما تم القيام به في الفصل. حث الطلاب على إدارة تخصيص الوقت:

  • من الاستيقاظ إلى المدرسة (الاغتسال وارتداء الملابس ، تناول وجبة الإفطار ، الرحلة إلى المدرسة) ،
  • من الوصول إلى المنزل إلى الذهاب إلى الفراش (الواجبات المنزلية ، وجبة المساء ، أي نوى ، وقت لمشاهدة التلفزيون أو ممارسة الألعاب ، الاستعداد للنوم).

كيف تتغير إدارة وقتهم في عطلات نهاية الأسبوع / في العطلات؟

تحديد الأولويات

تحديد الأولويات هو جزء كبير آخر من إدارة الوقت. يساعد تحليل المهام الطلاب على التعرف على ما يجب عليهم فعله وكيف يجب عليهم القيام به من أجل الحصول على درجة جيدة. كما أنه يساعدهم على فهم الأشياء التي سيستمتعون بها أكثر في نشاط ما.

لتعليم تحديد الأولويات ، يجب أن يصبح جزءا منتظما من الفصل. في بداية كل أسبوع ، قائمة (حوالي خمسة) أهداف الفصل التي يتعين تحقيقها:

  • اطلب من كل طالب ترقيم هذه الأهداف - 1 هي أولويتهم القصوى ، و 5 هي أدناه. قم بتدوين الطلاب الذين يعطون الأولوية لنفس المهام بنفس الترتيب للمساعدة في التجميع.
  • بعد ذلك ، اسألهم عما إذا كان أي من الأهداف سيحتاج إلى تخطيط أو إعداد (على سبيل المثال ، زراعة الرشاد لتجربة علمية) - وإذا كان الأمر كذلك ، فهل يجب أن يبدأ ذلك في وقت مبكر من الأسبوع؟
  • في نهاية كل يوم ، راجع أداء الطلاب في الوصول إلى الأهداف وما إذا كانوا بحاجة إلى إعادة تحديد الأولويات.
  • مع تقدم الأسبوع ، أضف عناصر إضافية ليست ذات أولوية. على سبيل المثال ، قم بتنظيف خزانة مدرستك / شحذ جميع أقلام الرصاص ، بالإضافة إلى الأولويات الحقيقية الجديدة الأخرى: مراجعة الاختبار يوم الجمعة. سيعطي هذا الطلاب فهما لكيفية تغيير الأولويات.

التعلم التعاوني والتفويض

يعد التفويض والعمل التعاوني من المهارات الأكاديمية والحياتية الأساسية. لحسن الحظ ، فهي بالفعل مواضيع مألوفة تماما للطلاب. غالبا ما يفوض الطلاب الأدوار والشخصيات في لعبهم اليومي - "كن سبايدرمان ، سأطاردك" ، إلخ.

من المفيد تشجيع هذا السلوك في الفصل الدراسي أيضا. يمكن أن يساعد الطلاب (من جميع الأعمار) على التعرف على ما يمكنهم تحقيقه من خلال التعاون والتفويض بسبب مهاراتهم المختلفة.

اشرح أن المشروع الجماعي (مثل اللعب الجماعي) سيتطلب من الطلاب مشاركة المعلومات والعمل معا. وضح أن هناك قواعد يجب اتباعها:

  • يجب على الجميع المشاركة في الأداء.
  • يجب أن تكون مدة المسرحية دقيقة واحدة على الأقل.
  • تحتاج المجموعة إلى كتابة برنامج نصي وإنشاء بعض الدعائم.
  • كفريق واحد ، الجميع مسؤولون / مسؤولون أمام بعضهم البعض (وكذلك تجاهك).
  • سيتم تصنيف النشاط على أنه نجاح / نجاح فقط إذا شارك الجميع.

هناك هدف محدود - سيتم تنفيذ المسرحية في نهاية الأسبوع المقبل إلى فصول السنة 2.

اقترح أن تجتمع المجموعة وتخطط معا (ركن القراءة ، في وقت الغداء ، إلخ). أثناء استعدادهم ، اطلب تحديثات حول من يقوم بالمهام ولماذا. شجع المجموعة أيضا على تحديد ما إذا كان يمكن القيام بشيء ما بشكل مختلف / أفضل من خلال مشاركة الوظائف.

استمع لترى كيف يتم التعامل مع الاعتراضات (تعرف على أن بعض هذه المناقشة قد تكون باللغة الأولى للطلاب).

في نهاية المشروع ، اطلب من كل طالب سرد أكثر ما استمتعوا به وما وجدوه أكثر تحديا. اسألهم عن المهارات التي يرغبون في تطويرها للمشروع التالي.

البحث والتحليل

قد يبدو هذا شاقا بالنسبة للطلاب ابتدائي ، لكن وضع الأسس للبحث الأكاديمي أسهل مما تعتقد.

الأسئلة الكبيرة هي بوابة لتطوير مهارات البحث والتحليل. مثالان هما ، "لماذا النباتات والحيوانات مهمة في عالمنا؟" أو "ماذا يمكنك أن تفعل لمساعدة المحتاجين؟".

إن تزويد الطلاب بطريقة لتذكر الخطوات المهمة في أي نوع من الأبحاث يجعل هذا النوع من النشاط أقل صعوبة.

"Hands On" هو دليل من خمس نقاط يمكن إثباته من خلال رسم يد بخمسة أصابع:

  • فرضي
  • بحث
  • جمع البيانات
  • إنشاء تقرير
  • الأدلة الحالية
  • البحث والتحليل (مكتوب على راحة اليد).

باتباع دليل النقاط الخمس ، يجب على الطلاب:

  • إعطاء أفكارهم وأفكارهم حول الإجابات المحتملة (إنشاء فرضية)
  • استخدام الكتب والعالم من حولهم والإنترنت للعثور على المعلومات (البحث)
  • تعلم كيفية التعرف على ما هو الواقع وما هو الرأي (جمع البيانات)
  • مراجعة البيانات وتلخيص النقاط الرئيسية (إنشاء تقرير)
  • استخدام أمثلة من أبحاثهم لدعم حجتهم (الأدلة الحالية).

يجب أن يكون أي بحث منهجيا. يساعد استخدام النقاط الخمس المذكورة أعلاه الطلاب على بناء هيكل واضح يمكن أن يصبح أكثر تفصيلا وتعقيدا أثناء تقدمهم في المدرسة.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • يد تصل إلى كتاب من رف الكتب

    9 روايات رائعة للمساعدة في تحسين الإنجليزية

    By app Languages

    القراءة هي واحدة من أكثر الطرق متعة وفعالية للمساعدة في تحسين مهاراتك اللغوية الإنجليزية . يمكن أن يساعدك على توسيع مفرداتك وتعريضك لهياكل جمل مختلفة ، كل ذلك بينما تستمتع ببعض القصص الرائعة.

    تجعل أجهزة القراءة الإلكترونية والأجهزة اللوحية تعلم الإنجليزية أسهل لأنه إذا كنت لا تعرف كلمة ، فيمكنك النقر عليها لقراءة تعريفها. على Kindle ، يمكنك حتى إضافة كلمات جديدة تعلمتها إلى ميزة Vocabulary Builder الخاصة به ، والتي يتم تخزينها على الجهاز. يوصي آخرون بالاستماع إلى النص وقراءته في نفس الوقت كطريقة ممتازة لتعزيز عملية التعلم. تم تصميم Whispersync for Voice من Kindle لهذا الغرض فقط ويتضمن صوتا مع كتب مختارة ، حتى تتمكن من الاستماع إلى النص ومتابعته أثناء القراءة.

    9 روايات رائعة للمساعدة في تحسين الإنجليزية

    أدناه ، نكشف عن تسع روايات ، بما في ذلك ويليام Goldإنج سيد الذباب ومزرعة الحيوانات لجورج أورويل ، للمساعدة في تحسين الإنجليزيةالخاص بك.

    1. Wind in the Willows - كينيث جراهام

    تدور أحداث هذه الحكاية الكلاسيكية في الريف الإنجليزية وتشارك مغامرات الحيوانات التي تعيش بجانب النهر. إن استخدام غراهام البسيط للغة مع القصص الخيالية يجعل هذه القراءة ممتعة للبالغين والأطفال.

    2. سيد الذباب - وليام Goldجي

    هذا الكتاب هو نص دراسي كلاسيكي حديث وشائع للمدارس في جميع أنحاء العالم. عندما يتم عزل مجموعة من الأولاد في جزيرة صحراوية ، فإن المجتمع الذي يخلقونه ينحدر إلى سلوك لا يرحم. يستخدم Goldلغة درامية ووصفية ، مثل الشعر تقريبا ، مما يجعلك تشعر وكأنك في المشاهد بنفسك.

    3. الرجل العجوز والبحر - إرنست همنغواي

    يشتهر إرنست همنغواي بأسلوبه الواضح والمباشر في الكتابة وبنية الجملة القصيرة ، وهو أمر رائع لمتعلمي اللغة الإنجليزية وقد قرأه الكثير من الناس في المدرسة. إنها قصة شجاعة لصياد كوبي ومعركته لإنزال مارلن عملاق وهي مقدمة مثالية لهمنغواي كمؤلف.

    4. مزرعة الحيوانات - جورج أورويل

    تحكي هذه الرواية القصيرة المجازية قصة الحيوانات التي تتمرد على أسيادها من البشر ، وهي هجاء من عصر ستالين في الاتحاد السوفيتي. يستخدم أورويل الإنجليزية بسيطة لجذب جميع مستويات القراءة من خلال نهج "الأقل هو الأكثر" ، وتتحدث الحيوانات بجمل قصيرة وواضحة.

    5. الثلاثاء مع موري - ميتش ألبوم

    عندما يعيد ميتش ألبوم الاتصال بموري شوارتز ، أستاذه الجامعي السابق ، يتعلم دروسا قيمة في الحياة ويشارك مع القراء كل الحكمة المضحكة والثاقبة التي يكشفها موري في الأشهر الأخيرة من حياته. إنه كتاب رائع لالتقاط أسلوب قراءة وكتابة أكثر محادثة. إنه أيضا كتاب رائع للقراءة بصوت عال.

    6. عالية الدقة - هورنبي

    يجب قراءة هذه القصة الحديثة لأي محب للموسيقى ، وتستخدم أسلوب لغة غير رسمي. إنه مكتوب من وجهة نظر الشخصية الرئيسية ، روب ، صاحب متجر تسجيلات فينيل محطم القلب يعيش في شمال لندن. إنه ذو إحساس سريع الوتيرة مع محادثات قصيرة ومضحكة بين الشخصيات التي تحافظ حقا على تقدم القصة.

    7. المانح - لويس لوري

    يستخدم لوري جملا قصيرة وقواعد بسيطة لإنشاء قصة تجذب الانتباه منذ البداية. إنها تدور حول صبي يدعى جوناس ومجتمعه - حيث لا توجد الحرية والفردية والاختيار.

    8. رائع السيد فوكس - رولد دال

    رولد دال هو واحد من أعظم مؤلفي الأطفال ويحظى بشعبية كبيرة بين البالغين أيضا. يعد البدء بكتاب للأطفال طريقة ممتازة لبدء قراءة الروايات الإنجليزية ، حيث غالبا ما تحتوي على مؤامرات مثيرة وحوار ممتع.

    9. الحادثة الغريبة للكلب في الليل - مارك هادون

    هذه هي قصة مغامرات صبي صغير مصاب بالتوحد ، كريستوفر. عندما يكتشف مقتل جاره ، يقرر التحقيق فيه. كما يقال من وجهة نظر كريستوفر ، فإن تفسيراته الواقعية لكل ما يراه واضحة وسهلة الفهم وتأخذك في رحلة مثيرة للاهتمام.

  • جلس رجل على جهاز كمبيوتر محمول مع سماعات الرأس

    مزايا التعلم عن بعد عبر الإنترنت

    By app Languages

    العنصر التكنولوجي للتعلم ينمو باستمرار. يتم إجراء المزيد والمزيد من الفصول الدراسية عبر الإنترنت - ولكن بدلا من أن تكون مجرد بديل لدورات الفصول الدراسية ، يمكن مزجها بنهج قائم على الفصل الدراسي. غالبا ما يوفر هذا للطلاب تجربة أكثر جاذبية وتحفيزا. يتحدث هذا المنشور عن مزايا التعلم عبر الإنترنت ، ولماذا يجده المعلمون مفيدا ولماذا يستمتع الطلاب به.

    التعلم عن بعد مقابل الدورات الصفية

    عادة ، هناك مجموعتان من المعلمين المهتمين بتجربة التدريس عبر الإنترنت:

    • أولئك الذين يفكرون في استخدام دورات التعلم عن بعد للطلاب الذين لا يستطيعون حضور الفصول الدراسية.
    • أولئك الذين يتطلعون إلى استكمال التدريس في الفصول الدراسية بمكونات أكثر تفاعلية أو مخصصة عبر الإنترنت.

    ومع ذلك ، بغض النظر عن الفئة التي يقعون فيها ، فإنهم غالبا ما يسألون: "ما الذي يمكن أن تقدمه دورات التعلم عن بعد ولا يمكن أن توفرها دورات الفصل الدراسي؟".

    وهذا هو السؤال الصحيح الذي يجب طرحه. يساعدنا النظر إلى المزايا النسبية للدورات التدريبية عبر الإنترنت على تمييز أفضل استخدام لوقت الفصل الدراسي للتعلم وما هو أفضل استخدام للوقت عبر الإنترنت للتعلم.

    تتيح لنا معرفة ذلك اتخاذ قرارات أفضل حول كيفية ووقت استخدام التعلم عبر الإنترنت. بدلا من مجرد اعتماد دورة تدريبية عبر الإنترنت ، أو إضافة مكونات عبر الإنترنت لمجرد أنها تبدو جذابة ، أو استخدام تقنية رائعة لمجرد أنها تخفف من مشاكل الجدولة ، يمكننا اختيارها للقيمة المضافة التي تقدمها.

    نقاط القوة في التعلم القائم على الفصول الدراسية مقابل التعلم عبر الإنترنت

    نقاط القوة في الدورة التدريبية القائمة على الفصل الدراسي هي:

    1. بناء مجتمع أسهل.
    2. الوصول المباشر إلى معلم مباشر للإلهام والتوجيه وردود الفعل.
    3. المزيد من الفرص "الحية" لممارسة التواصل مع الطلاب الآخرين.
    4. توفير جدول زمني منظم.

    أما بالنسبة لنقاط القوة في دورة التعلم عن بعد ، فإن ما يلي يتبادر إلى الذهن. هم:

    1. توفير وصول أسهل إلى موارد المقرر الدراسي.
    2. توفير قدر أكبر من الراحة للمعلم والمتعلم ، وتوفير المرونة في الجدولة.
    3. يمكن تخصيصها - أي أنه يمكن للمدرسين تلبية مستوى الكفاءة وأهداف التعلم لكل طالب من خلال تقديم موارد مختلفة عبر الإنترنت (بما في ذلك مقاطع الفيديو والقراءات والاستماع) للطلاب الفرديين حتى يتمكنوا من العمل عليها في وقتهم الخاص.

    ومع ذلك ، فإن دورات التعلم عن بعد لها بعض المزايا الأقل وضوحا أيضا. أظهرت دورات التعلم عن بعد الاتجاهات التالية ، والتي غيرت تماما طريقة رؤية واستخدام التعلم عبر الإنترنت:

    زيادة المشاركة

    رقم واحد هو ارتفاع المشاركة. تستهدف الدورة التدريبية عن بعد المصممة جيدا المتعلم الفردي مباشرة: هناك الكثير من وقت التدريب والتعليقات الفورية ، خاصة لمهام الاستماع والتحدث. غالبا ما نجد أن الطلاب الخجولين وأولئك الذين يشعرون بعدم القدرة على المشاركة في بيئة الفصل الدراسي هم أكثر استعدادا للتفاعل مع المعلم والطلاب الآخرين في الدورات التدريبية عبر الإنترنت.

    تحسين التركيز

    ثانيا ، تعمل الدورات التدريبية عبر الإنترنت على تحسين التركيز ، والتي ، كما يعلم جميع المعلمين ، مشكلة مستمرة في الفصول الدراسية. بدلا من توجيههم بشأن ما يجب القيام به ، يمكن للطلاب الذين يعملون عبر الإنترنت تحديد الأنشطة التي يجب المشاركة فيها ، وإلى متى ، وفي أي تسلسل ، مما يساعدهم على الاستمرار في التركيز.

    تقييم أسهل

    الميزة الثالثة ، وهي أمر حيوي للمعلم ، هي سهولة وانسيابية تتبع التقدم. في الفصول الدراسية ، من الصعب تتبع كيفية تقدم الطلاب على مدار فصل دراسي كامل ، ناهيك عن كل فصل. في التعلم عن بعد عبر الإنترنت ، تحصل على مراقبة مستمرة لمدى جودة أداء الطلاب في المهام الفردية وفحوصات التقدم ، بغض النظر عن نظام إدارة التعلم الذي تستخدمه.

    لماذا يختار المتعلمون الدورات التدريبية عبر الإنترنت

    لقد رأينا الأسباب المحتملة التي قد تجعل المعلمين يدمجون مواد التعلم عن بعد. ولكن لماذا يختار المتعلمون الدورات التدريبية عبر الإنترنت على الدورات الدراسية؟

    يعد الاختيار جانبا مهما من - والطريقة الوحيدة التي سيتعلم بها الطلاب هي إذا شعروا بالمشاركة. امنحهم خيارات في الأنشطة والواجبات المنزلية والجداول الزمنية والاختبارات وحتى الدرجات.

    على سبيل المثال، إذا قمت بتدريس فصل دراسي عن حقوق الإنسان، حيث يشاهد الطلاب مقطع فيديو قصيرا ويكتبون نصا، فيمكنك منح الطلاب خيارا من مقطعي فيديو، بدلا من توجيههم لمشاهدة مقطع فيديو معين. وفي الامتحان ، ربما تقدم مجموعة من مواد القراءة المختلفة أو موضوعات المقالات للكتابة عليها.

    علاوة على ذلك ، فإن منح الطلاب خيارا لدورة التعلم عن بعد على دورة الفصل الدراسي أو دورة الفصل الدراسي المختلط عبر الإنترنت أو حتى اختيار الأنشطة يمكن أن يحسن الدافع ويزيد من المشاركة.

    فقط تأكد من عدم إرباكهم بالكثير من الخيارات!

  • جلست امرأة أمام جهاز كمبيوتر محمول ، مع قلم في يدها وورقة على المكتب. إنها تنظر إلى الكاميرا

    اختبار المنزل للشهادة الدولية: الفوائد والقواعد والمتطلبات

    By app Languages

    لقد احتضن التعليم التعلم عن بعد والهجين - ويبدو أنه موجود ليبقى كخيار يسهل الوصول إليه للطلاب في كل مكان. وللأسباب نفسها، تثبت حتى اختبارات الإنجليزية ذات المخاطر العالية أنه من الممكن التخلص من الأساليب القديمة والتكيف مع الاحتياجات والتوقعات المتغيرة للمتقدمين للاختبار اليوم. app English International Certificate متاحة عبر الإنترنت (وكذلك في شكل ورقي) ويمكن إجراؤها في بيئة منزلية. لديها عدد من الفوائد لكل من المعلمين والمتقدمين للاختبار.

    في هذا المنشور ، سننظر في سبب كون الاختبار من المنزل خيارا جيدا ونستكشف القواعد والمتطلبات الخاصة ب app English International Certificateعبر الإنترنت .

    5 فوائد لاختبار اللغة عن بعد

    1. المرونة في إجراء الاختبار في أي مكان

    أحد الأشياء الرائعة في الحصول على الشهادة الدولية عبر الإنترنت هو أنه يمكن للمتقدمين للاختبار القيام بذلك من أي مكان خاص مع اتصال إنترنت موثوق.

    بينما نقدم خيار إجراء الاختبار في أحد مراكز الاختبار المعتمدة القائمة على الكمبيوتر ، فإننا نقدم الآن أيضا الاختبار من المنزل باستخدام . كلتا طريقتي التسليم مدعومتان بنفس المستوى من الأمان القوي ، مما يعني أنه يمكن الوثوق بنتائج اختبار الشهادة الدولية على قدم المساواة بغض النظر عن مكان إجراء الاختبار.

    2. يتناسب مع جداول المتعلمين

    تسمح الشهادة الدولية عبر الإنترنت للمتقدمين للاختبار بجدولة اختبار 2-hour في وقت يتناسب مع جدولهم الزمني ولا يقتصر على الموقع. هذا يعني أنهم ليسوا مضطرين إلى أخذ إجازة من العمل أو التعليم لإجراء الاختبار ، أو يعانون من الإجهاد الإضافي أو الإزعاج الذي يمكن أن يسببه ذلك لحياتهم.

    باستخدام نظام واحد فقط وتسجيل دخول واحد ، يقومون بالتسجيل للاختبار ، وجدولته في أي وقت يناسبهم ، وبعد ذلك ، عندما يحين الوقت ، قم بتسجيل الدخول للوصول إلى نظام المراقبة عبر الإنترنت.

    3. منصة اختبار سهلة الاستخدام

    تتوفر الشهادة الدولية من خلال ، بوابة التقييم عبر الإنترنت التي تجمع المعلمين والمتقدمين للاختبار والاختبارات معا في مساحة واحدة سهلة الاستخدام.

    يعد اختبر Hub سهل الاستخدام للغاية للجدولة وإجراء الاختبارات والوصول إلى النتائج - مع تقديم رؤى قوية وغنية بالبيانات حول أداء الاختبار لكل من المعلمين والمتقدمين للاختبار.

    علاوة على ذلك ، لدينا موارد واضحة توضح للمستخدمين الجدد كيفية التنقل في النظام الأساسي ، بالإضافة إلى مقاطع فيديو عبر الإنترنت على لمساعدة المتعلمين على التعرف على تنسيق الشهادة الدولية عبر الإنترنت.

    يتوفر أيضا من خلال اختبر Hub اختبرالجاهزية ، والذي يتنبأ بالاستعداد لاجتياز الشهادة الدولية ، بالإضافة إلى تقييمات المستوى و Benchmark Testالتي يجدها المعلمون لا تقدر بثمن لوضع الطلاب الجدد في الفصل المناسب وتتبع تقدمهم نحو الكفاءة.

    4. أسرع لوضع علامة على النتائج وإصدارها

    يتم تسجيل جميع الاختبارات باستخدام نظام الذكاء الاصطناعي. هذا يسرع من وقت الاستجابة للنتائج ، مما يجعل العملية برمتها أكثر كفاءة من الاختبار الورقي.

    تثق الحكومات في تكنولوجيا بيرسون الرائدة عالميا في مجال تسجيل النقاط والشركات والجامعات على مستوى العالم ، وهي مدعومة بمدخلات الخبراء من الآلاف من معلمي الإنجليزية المهرة وذوي الخبرة.

    منذ عام 2022 ، تم تسجيل الشهادة الدولية عبر الإنترنت بالكامل باستخدام هذا النظام ، مما رفع وقت الاستجابة للنتيجة إلى أقل من أسبوعين - وهو جزء بسيط من الوقت المستغرق لتسجيل الاختبار الورقي.

    5.

    في متناول الجميع

    يعني إجراء تقييم عبر الإنترنت أن العديد من الأشخاص من جميع أنحاء العالم يمكنهم الوصول إليه.

    لذلك ، سيسمح هذا للأشخاص في بعض المناطق النائية في العالم بالحصول على اعتراف الإنجليزية الشهادة وتغيير حياتهم ، طالما أنهم يستوفون المتطلبات التالية.

    متطلبات app English International Certificate

    هناك عدد من التي يجب أن يكون المتقدمون للاختبار على دراية بها عند إجراء الاختبار من المنزل. وتشمل هذه:

    • جهاز كمبيوتر - يجب أن يكون لدى المتقدمين للاختبار إمكانية الوصول إلى جهاز كمبيوتر أو كمبيوترمحمول طوال مدة الاختبار. نوصي باستخدام كمبيوتر شخصي بدلا من كمبيوتر العمل لأن برنامج الاختبار يستخدم متصفحا آمنا يقيد تشغيل البرامج الأخرى. لذلك، قد تتسبب جدران الحماية أو إعدادات الشبكة على أجهزة كمبيوتر العمل في حدوث مشكلات.
    • بطاقة هوية صادرة عن الحكومة - لتسجيل الدخول إلى نظام الاختبار عبر الإنترنت ، يجب أن يكون لدى المتقدمين للاختبار بطاقة هوية صادرة عن الحكومة ، مثل جواز السفر أو بطاقة الهوية أو رخصة القيادة ، جاهزة للتقديم.
    • الوصول إلى الإنترنت - نظرا لأن الاختبار يتطلب دفقا مستمرا للصوت والفيديو ، يحتاج المتقدمون للاختبار إلى الحفاظ على اتصال جيد بالإنترنت. بالإضافة إلى ذلك ، نوصي بالاتصال بكابل إيثرنت صلب. بدلا من ذلك ، يجب على المتقدمين للاختبار أن يطلبوا من الآخرين في المنزل تجنب استخدام الإنترنت أثناء الاختبار.
    • سماعة رأس - يحتاج المتقدمون اختبرإلى سماعةرأس سلكية لإجراء الاختبار ، بدلا من سماعة Bluetooth. يجب أن يتضمن هذا ميكروفونا. تأكد من أنها ذات جودة صوت جيدة بحيث يمكن إكمال المهام بفعالية.
    • كاميرا ويب - يحتاج اختبر- إلى كاميرا ويب حيث ستتم مراقبتهم بواسطة نظام المراقبة عبر الإنترنت طوال الوقت. هذا للتأكد من عدم حصولهم على مساعدة من شخص آخر ، أو ملاحظاتهم القريبة.
    • مساحة اختبار خاصة - يجب على المتقدمين اختبرالتأكد من أن لديهم موقعا هادئا ومريحا خاصا تماما أثناء إجراء الاختبار. يجب على المراقب إنهاء الجلسة إذا ظهر أي شخص - ولو للحظات - أثناء الاختبار. المرشح هو الشخص الوحيد المسموح له برؤية أسئلة الاختبار والإجابة عليها.

    قواعد اختبار الشهادة الدولية

    هناك عدد من القواعد البسيطة والحاسمة التي يجب اتباعها عند إجراء اختبار الشهادة الدولية من المنزل. وتشمل هذه:

    • يحتاج القاصرون إلى موافقة البالغين - اختبرالمتقدمين الذين تقل أعمارهم عن 18 عاما ، يجب أن يكون الشخص البالغ حاضرا لإظهار هويتهم وتقديم الموافقة. ثم يجب عليهم مغادرة الغرفة لبدء الاختبار.
    • يجب أن يظل المتقدم للاختبار في عرض كاميرا الويب - الاختبار أقل من 2 ساعة مع استراحة اختيارية واحدة لمدة 10 دقائق. بصرف النظر عن هذا الاستراحة ، يجب على الأشخاص الذين يخضعون للاختبار عدم الوقوف أو مغادرة مكان عملهم.
    • إزالة الساعات - يجب على اختبر- يجب على المتقدمين إزالة جميع الساعات والساعات الذكية ليتم تخزينها بعيدا عن الأنظار.
    • قم بتخزين الأغراض الشخصية بعيدا - يجب على المتقدمين اختبرتخزين جميع أغراضهم الشخصية بعيدا عن متناول اليد أثناء الاختبار. لا يمكنهم استخدام الهواتف أو الكتب أو الأقلام أو الملاحظات أو السبورات البيضاء.
    • مساحة عمل اختبار واضحة - يجب ألا يكون هناك أي فوضى على المكتب أو مساحة العمل. سيتحقق المراقب من عدم وجود مواد محظورة في الغرفة قبل البدء.
    • لا يسمح بالملاحظات المكتوبة بخط اليد - لا يسمح للمتقدمين اختبربتدوين الملاحظات المكتوبة بخط اليد أثناء الاختبار. يمكنهم استخدام ميزة الملاحظات في متصفحهم لتدوين الملاحظات.