في سوق العمل المتغير باستمرار ، تطورت المهارات التي نحتاج جميعا إلى استخدامها إلى ما هو أبعد من الحساب ومحو الأمية - وجزء من وظائفنا كمعلمين هو تزويد الطلاب بالمهارات التي سيحتاجون إليها في حياتهم المهنية المستقبلية.
سيحتاج ابتدائي الطلاب الذين يستعدون للذهاب إلى المدرسة الثانوية (ثم الجامعة) إلى مهارات أكاديمية أيضا. في حين أن هناك الكثير من الدورات التي تقدم لتعليم هذه المهارات للمتعلمين الأكبر سنا ، يمكننا أن نمنح المتعلمين الأصغر سنا السبق في الفصل الدراسي.
هناك عدد من المهارات الأكاديمية الهامة التي يمكن حملها في العديد من المجالات المختلفة من حياة الطلاب. وتشمل هذه:
ستساعد كل مهارة الطلاب على إدارة أعباء العمل والعمل بفعالية وكفاءة ، سواء كانوا يعملون في مكتب أو يدرسون للحصول على درجة علمية أو يعملون لحسابهم الخاص.
فيما يلي بعض الأفكار لاستخدامها مع الطلاب من جميع الأعمار ، لتطوير وعي الطلاب وفهمهم لهذه المهارات.
في معظم اليوم الدراسي ، يتم إخبار الأطفال أين يكونون وماذا يفعلون. ومع ذلك ، فإن معرفة كيفية معرفة الوقت ليست مثل إدارة الوقت.
يقلل بعض الطلاب من الوقت الذي سيستغرقه النشاط ثم يشعرون بالغش أو "التأخر" عندما يستغرق عملهم وقتا أطول (خاصة التشطيبات السريعة). يبالغ الآخرون في تقدير الوقت اللازم ، ويشعرون بالإرهاق ، ويريدون الاستسلام قبل البدء.
إن مساعدة كل طالب على فهم ما ينطوي عليه كل نشاط سيساعدهم على تخطيط وقتهم وإدارته. كما سيشجعهم على إدراك أن كل شخص لديه قدرات مختلفة ويعمل بوتيرة مختلفة.
أعط كل طالب ملاحظات لاصقة تمثل كتل زمنية مدتها 10 دقائق (6 قطع إذا كانت فصولك الدراسية في مقاطع مدتها ساعة واحدة).
اشرح نشاطا:
بعد ذلك ، اطلب من الطلاب التفكير في مقدار الوقت الذي سيستغرقه كل جزء من الدرس باستخدام الملاحظات اللاصقة. إذا اعتقدوا أن عمل الرسم البياني سيستغرق 20 دقيقة ، فيجب عليهم وضع نوتتين لاصقتين فوق بعضهما البعض.
اطلب من الطلاب مشاركة ما يعتقدون أنه يجب أن يكون تخصيص الوقت ، مع مراعاة مدة الدرس. هل "نفد الوقت" أو "متبقي" الوقت؟
بعد النشاط ، اسأل الطلاب عن مدى دقة توقعاتهم وما إذا كان هناك أي إضاعة للوقت.
دع الطلاب يتدربون على استخدام هذا النوع من تحليل المهام على مدار الأسبوع لأنشطة مختلفة ، حتى يبدأوا في معرفة الأنشطة التي يعملون بسرعة من خلالها والتي يجدونها أكثر استهلاكا للوقت. سيساعد هذا الطلاب على تخطيط وإدارة وقتهم بشكل أفضل.
أيضا ، قم بإشراك الوالدين من خلال مشاركة ما تم القيام به في الفصل. حث الطلاب على إدارة تخصيص الوقت:
كيف تتغير إدارة وقتهم في عطلات نهاية الأسبوع / في العطلات؟
تحديد الأولويات هو جزء كبير آخر من إدارة الوقت. يساعد تحليل المهام الطلاب على التعرف على ما يجب عليهم فعله وكيف يجب عليهم القيام به من أجل الحصول على درجة جيدة. كما أنه يساعدهم على فهم الأشياء التي سيستمتعون بها أكثر في نشاط ما.
لتعليم تحديد الأولويات ، يجب أن يصبح جزءا منتظما من الفصل. في بداية كل أسبوع ، قائمة (حوالي خمسة) أهداف الفصل التي يتعين تحقيقها:
يعد التفويض والعمل التعاوني من المهارات الأكاديمية والحياتية الأساسية. لحسن الحظ ، فهي بالفعل مواضيع مألوفة تماما للطلاب. غالبا ما يفوض الطلاب الأدوار والشخصيات في لعبهم اليومي - "كن سبايدرمان ، سأطاردك" ، إلخ.
من المفيد تشجيع هذا السلوك في الفصل الدراسي أيضا. يمكن أن يساعد الطلاب (من جميع الأعمار) على التعرف على ما يمكنهم تحقيقه من خلال التعاون والتفويض بسبب مهاراتهم المختلفة.
اشرح أن المشروع الجماعي (مثل اللعب الجماعي) سيتطلب من الطلاب مشاركة المعلومات والعمل معا. وضح أن هناك قواعد يجب اتباعها:
هناك هدف محدود - سيتم تنفيذ المسرحية في نهاية الأسبوع المقبل إلى فصول السنة 2.
اقترح أن تجتمع المجموعة وتخطط معا (ركن القراءة ، في وقت الغداء ، إلخ). أثناء استعدادهم ، اطلب تحديثات حول من يقوم بالمهام ولماذا. شجع المجموعة أيضا على تحديد ما إذا كان يمكن القيام بشيء ما بشكل مختلف / أفضل من خلال مشاركة الوظائف.
استمع لترى كيف يتم التعامل مع الاعتراضات (تعرف على أن بعض هذه المناقشة قد تكون باللغة الأولى للطلاب).
في نهاية المشروع ، اطلب من كل طالب سرد أكثر ما استمتعوا به وما وجدوه أكثر تحديا. اسألهم عن المهارات التي يرغبون في تطويرها للمشروع التالي.
قد يبدو هذا شاقا بالنسبة للطلاب ابتدائي ، لكن وضع الأسس للبحث الأكاديمي أسهل مما تعتقد.
الأسئلة الكبيرة هي بوابة لتطوير مهارات البحث والتحليل. مثالان هما ، "لماذا النباتات والحيوانات مهمة في عالمنا؟" أو "ماذا يمكنك أن تفعل لمساعدة المحتاجين؟".
إن تزويد الطلاب بطريقة لتذكر الخطوات المهمة في أي نوع من الأبحاث يجعل هذا النوع من النشاط أقل صعوبة.
"Hands On" هو دليل من خمس نقاط يمكن إثباته من خلال رسم يد بخمسة أصابع:
باتباع دليل النقاط الخمس ، يجب على الطلاب:
يجب أن يكون أي بحث منهجيا. يساعد استخدام النقاط الخمس المذكورة أعلاه الطلاب على بناء هيكل واضح يمكن أن يصبح أكثر تفصيلا وتعقيدا أثناء تقدمهم في المدرسة.
يمكن أن يؤدي تعلم الإنجليزية مع الموسيقى إلى تعزيز التعلم وخلق بيئة صفية أكثر جاذبية وديناميكية. في منشور سابق ، ناقشنا ما إذا كانت الموسيقى يمكن أن تساعدك على تعلم لغة. يبحث هذا المنشور في كيفية دمج الموسيقى في الفصل الدراسي.
يمكن أن يساعد استخدام الموسيقى في فصلك الدراسي في تحسين تحفيز الطلاب وتركيزهم والاحتفاظ بالمعلومات. فيما يلي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها استخدام الموسيقى لتحسين التدريس في الفصل الدراسي:
قد يكون تعلم لغة جديدة أمرا شاقا ، ويتطلب وقتا وجهدا وممارسة متسقة لإتقانها. إحدى أدوات التعلم التي تم بحثها وفحصها على مر السنين للتأكد من فعاليتها ، هي الموسيقى والصوت.
في بعض الأحيان يتم التغاضي عن الموسيقى أو نسيانها ، ولكنها يمكن أن تكون أداة مفيدة عند تعلم لغة جديدة. Today سوف نستكشف كيف يمكن للموسيقى أن تساعد في تعلم اللغة وما هي الفوائد التي يمكن أن تقدمها. إليك الطريقة:
الأغنية هي أداة قوية يمكن أن تساعدنا في حفظ الكلمات والعبارات الجديدة. عند الاستماع إلى أغنية ، غالبا ما يحدث تذكر الكلمات واللحن بعد فترة طويلة من انتهائها. وذلك لأن أدمغتنا تحتفظ بالمعلومات بشكل أفضل عندما ترتبط بلحن / إيقاع.
وجدت الأبحاث أن التعرض لإيقاع اللغة يترك تأثيرا دائما على قدرة الشخص على تقسيم أنماط الكلام[1]. يمكن أن يساعد الاستماع إلى الأغاني بلغة أجنبية المتعلمين على حفظ الكلمات والأنماط والعبارات الجديدة بسهولة أكبر.
يمكن للموسيقى تحسين نطقنا ونغمتنا. عند الغناء مع الموسيقى ، قد يقلد المستمعون نطق المغني وإيقاعه عند الاستماع إلى أغنية. يمكن أن يساعدنا ذلك في تطوير لهجة أكثر طبيعية وأصالة عند التحدث باللغة.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يوسع معرفتنا وفهمنا لللهجات واللهجات المتنوعة. يمكن أن يؤدي التعرض لهجات ونطق مختلفة إلى جعل التفاعلات في العالم الحقيقي مع لغة أجنبية أقل صعوبة أو إرباكا.
قد يتحدث شخصان نفس اللغة ولكنهما ينطقان الكلمات بشكل مختلف تماما بسبب اللهجات ، وخير مثال على ذلك هو في UK وكيف تختلف لغة الإنجليزية عبر المناطق.
في UK، قد يبدو شخص من الشمال مختلفا تماما عن شخص من الجنوب ، على الرغم من التحدث بنفس اللغة. لذلك إذا كنت تحاول تعلم الإنجليزية بالموسيقى واستمعت إلى الأغاني الإنجليزية من أجزاء مختلفة من البلاد ، فستعرض نفسك لهجات مختلفة. جعل نفسك أكثر دراية بالنطق المتنوع.
يمكن أن يعرضنا لثقافة اللغة التي نتعلمها. يمكن أن تكون الموسيقى جزءا عميقا من الثقافة ، ويمكن أن يوفر سماع الموسيقى بلغة مختلفة نظرة ثاقبة لمعتقدات تلك الثقافة وممارساتها وتراثها. هذا يمكن أن يعطينا فهما أعمق للغة ويساعدنا على التواصل بشكل أكثر فعالية مع الناطقين بها.
في كثير من الأحيان ، تستخدم الأغاني لغة غير رسمية وكلمات عامية قد لا نعرفها بطريقة أخرى أو تجعلنا ندرك وضع الثقافة أو مشاكلها. يناقش الأكاديميان مارك غانت والدكتورة كارمن فونسيكا مورا كيف أنه على الرغم من عدم وجود نوع واحد من الموسيقى يعمل بشكل أفضل ، إلا أن أغاني الاحتجاج الأجنبية هي مثال جيد.
عادة ما تكون تحفيزية وواضحة ومتكررة وتعطي نظرة ثاقبة لثقافة البلد دون التسبب في مشاكل للمتعلمين. قد يشعر المستمعون بالميل إلى مناقشة هذا الموقف أو البحث فيه - والذي قد يكون فرصة جيدة للتعلم.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للموسيقى تحسين مهارات الاستماع لدينا. عندما نستمع إلى أغنية بلغة أجنبية ، غالبا ما نضطر إلى إيلاء اهتمام وثيق للكلمات واللحن والإيقاع. يمكن أن يساعدنا ذلك في تطوير مهارات الاستماع لدينا وتدريب آذاننا على التمييز بين الأصوات واللهجات المختلفة في اللغة.
التعرض للغات الأجنبية في أي إخراج يمكن أن يكون مفيدا. يضيف وجود طبقات إضافية من الموسيقى هذا التحدي الإضافي الصغير لأذنيك وعقلك. يكاد يكون الأمر أشبه بالانغماس في اللغة دون الحاجة إلى السفر.
أخيرا ، يمكن للموسيقى أن تجعل تعلم اللغة أكثر متعة. قد يكون تعلم لغة جديدة أمرا صعبا وأحيانا محبطا. ومع ذلك ، فإن الاستماع إلى الموسيقى بلغة أجنبية يمكن أن يجعل التعلم أكثر متعة وجاذبية.
يمكن أن يكون الغناء مع كلمات الأغاني طريقة ممتعة لممارسة اللغة وتعزيز الدافع والثقة. يمكن أن يؤدي إقران هؤلاء بمقاطع فيديو موسيقية مثيرة للاهتمام وجذابة إلى جعلها أكثر متعة.
لذلك عندما تجد نفسك تواجه تحديا لغويا جديدا ، امنح الموسيقى بعض "وقت البث" - وشاهد كيف تساعدك على توسيع مفرداتك وتحسين مهاراتك اللغوية.
ماذا عن الموسيقى التي تساعد على تعزيز مهاراتك الإنجليزية وثقتك ونطقك؟ يمكن أن توفر الأغنية اتصالا عاطفيا بين الموسيقى والمستمع ، مما يوفر للمتعلمين طرقا جديدة للتعبير عن مشاعرهم. كما ثبت أن الموسيقى والإيقاع مفيدان في الحفظ ، وهو عنصر أساسي في التعلم.
فيما يلي بعض كلمات الأغاني المفضلة لدينا لبعض أغانينا المفضلة:
البيتلز هي أفضل فرقة لمساعدتك على تعلم الإنجليزية. هناك العديد من أغاني البيتلز ذات الألحان الجذابة والكلمات البسيطة ، لكن Blackbird يلتقط Fab Four في أكثر صورهم شاعرية:
الشحرور يغني في جوف الليل
خذ هذه الأجنحة المكسورة وتعلم الطيران
طوال حياتك
كنت تنتظر فقط ظهور هذه اللحظة
هذه الأغنية هي طريقة رائعة للمساعدة في تعلم أيام الأسبوع (قد يكون ذلك واضحا). الحب هو أيضا كلمة الإنجليزية شائعة جدا ، لذا فهذه الكلمة مخصصة لجميع الرومانسيين هناك.
دائما تأخذ قضمة كبيرة
إنه مشهد رائع
لرؤيتك تأكل في منتصف الليل
واحدة أخرى للعشاق ، كلمات إد القلبية ضخمة في مخططات البوب السائدة. هنا ، يروي القصة الحلوة للحب الطويل الأمد في هذه الأغنية وأصبح أحد أكثر كتاب الأغاني رواجا في العالم.
خذني بين ذراعيك المحبتين
قبلني تحت ضوء ألف نجمة
ضع رأسك على قلبي النابض
تم التصويت على هذه الكلاسيكية من موريسي وزملائه في المركز الثاني في استطلاع VH1's Top Lyrics ، لكلمات الأغاني: لذلك تذهب وتقف بمفردك ، وتغادر بمفردك ، وتذهب إلى المنزل وتبكي وتريد أن تموت "لكن السطور الافتتاحية للأغنية هي الأكثر إثارة للاهتمام. أولا ، إنها مقتبسة من رواية جورج إليوت Middlemarch وتتضمن بعض المعاني المزدوجة الذكية إلى حد ما - وهي "الابن" (الشمس) و "الوريث" (الهواء).
أنا الابن
والوريث
من الخجل المبتذل جنائيا
كانت هذه هي الأغنية الوحيدة الناجحة لنيل يونغ من ألبوم Harvest لعام 1972. يستخدم كلمات وألحان بسيطة ليروي قصته في البحث عن الحب الحقيقي.
لقد كنت في ذهني
إنه خط رفيع
هذا يجعلني أبحث عن قلب من ذهب
وأنا أحصل على 'القديمة
U2 هي ثاني أفضل فرقة لمساعدتك على تعلم الإنجليزية والمهاجم بونو هو ثاني أفضل فنان ذكر لمساعدتك على التعلم (تفوق عليه جاستن تيمبرليك). كانت الجوقة مستوحاة من لحظة خلال عرض في مدينة نيويورك ، عندما رأى بونو الجمهور مضاء وصرخ ، "أوه ، أنت تبدو جميلة جدا الليلة!"
وأنا أفتقدك عندما لا تكون في الجوار
أنا أستعد لمغادرة الأرض
أوه أنت تبدو جميلة جدا الليلة
في مدينة الأضواء المسببة للعمى
هذه الكلمات هي استخدام جيد للتكرار والقافية ، وهو أمر ممتاز للمساعدة في الحفظ. معظم الناس يعتبرون هذه أغنية حب ، لكن هذا خطأ شائع. في عام 1983 ، تمت مقابلة ستينغ مع New Musical Express وأوضح: "أعتقد أنها أغنية صغيرة سيئة ، شريرة حقا. الأمر يتعلق بالغيرة والمراقبة والملكية".
كل خطوة تقوم بها وكل عهد تنقضه
كل ابتسامة تزيفها ، كل مطالبة تراهن عليها ، سأراقبك
كل خطوة تقوم بها ، كل خطوة تخطوها ، سأراقبك
قد يكون من الصعب على متعلم اللغة الإنجليزية تفسير كلمات ديلان الشعرية الغريبة ، لكن هذا لا يعني أنها ليست ممتعة للاستماع والغناء معها.
يا هذا! السيد رجل الدف ، شغل أغنية لي
أنا لست نعسانا ولا يوجد مكان سأذهب إليه
يا هذا! السيد رجل الدف ، شغل أغنية لي
في صباح جلجل جلجل سآتي أتبعك
هذه الأغنية يأخذك من خلال الأحداث اليومية في منزل نموذجي في 80s. هذه الأغنية موجودة منذ فترة ولكنها قصة لا يزال بإمكان معظم الناس التواصل معها. هذه أغنية ممتازة لفهم مفهوم الحنين إلى الماضي!
أتذكر طريق العودة في ذلك الوقت عندما
كان كل شيء صحيحا ومتى
سيكون لدينا مثل هذا الوقت الجيد جدا
يا له من وقت جيد
للأسف ، فقد أوتيس ريدينغ حياته في حادث تحطم طائرة بعد وقت قصير من تسجيل هذه الأغنية ، وتم إصدارها بعد وفاته. كلماته عاكسة تماما ، مما يثير الرضا والحزن. يمكنك حقا أن تتخيل نفسك جالسا على قفص الاتهام بكلماته البسيطة والوصفية.
الجلوس في شمس الصباح
سأكون جالسا عندما يأتي المساء
مشاهدة السفن تتدحرج
ثم أشاهدهم يتدحرجون بعيدا مرة أخرى
لن تكتمل قائمة المنعطفات البارزة للعبارة بدون ليونارد كوهين ، الرجل الذي تكون عملية كتابة الأغاني فيه شاقة للغاية لدرجة أنه غالبا ما يقضي سنوات في نفس الأغنية. عندما سئل عن عمليته ، قال كوهين ذات مرة إن الأمر غالبا ما يستغرق وقتا طويلا لأنه "بعد فترة ، إذا التزمت بالأغنية لفترة كافية ، فسوف تثمر". من المثير للاهتمام أن نلاحظ أنه حتى بالنسبة لسيد اللغة الإنجليزية ، فإن الكلمات لا تأتي دائما بسهولة. لا يزال الجميع يعرف المفضل لدى المعجبين ، حيث تبدأ غالبية الأسطر بعبارة "الجميع يعرف ..." إنها أغنية طويلة ، ولكن للجمال المطلق لكلماتها وصياغتها ، فإن الأسطر الافتتاحية هي تسليط الضوء:
يعلم الجميع أن النرد يتم تحميله
الجميع يتدحرج بأصابعهم متقاطعة
يعلم الجميع أن الحرب قد انتهت
يعلم الجميع أن الأخيار خسروا
