التفكير النقدي هو مهارة القرن 21st التي كانت موجودة منذ آلاف السنين. هناك سجلات لسقراط باستخدام مهارات التفكير النقدي في تدريسه في القرن 4 قبل الميلاد اليونان. في السنوات الأخيرة ، أصبح التفكير النقدي مرة أخرى أكثر بروزا في التعليم.
ما هو التفكير النقدي؟
يتطلب التفكير النقدي من الطلاب القيام بأكثر من تذكر المعلومات وتكرارها. بدلا من ذلك ، يشجعهم على تحليل وفحص وتقييم واستخدام قدراتهم على حل المشكلات من خلال طرح الأسئلة والتنظير والترشيد للحصول على فهم أعمق للعالم من حولهم ، داخل الفصل الدراسي وخارجه.
لماذا التفكير النقدي مهم جدا؟
في الماضي ، كان النجاح في التعليم يعتمد إلى حد كبير على القدرة على تذكر الحقائق والأرقام. ومع ذلك ، فإن المهارات التي يحتاجها طلابنا اليوم تذهب إلى أبعد من الحفظ. مع التكنولوجيا سريعة التطور ، والإنترنت ، والكمية المحيرة من المعلومات عبر الإنترنت ، من الضروري أن يتمكن طلابنا من استخدام مهارات التفكير العليا لتحليل وتقييم المعلومات التي يتم تقديمها لهم.
كيف يمكنك دمج التفكير النقدي في فصولك الدراسية؟
وضع أهداف طويلة الأجل
نعلم جميعا أهمية التطلع إلى الأمام والتخطيط للمستقبل. يمكننا تشجيع هذه المهارة في طلابنا وربطها مباشرة بتعلمهم.
في بداية الدورة ، خذ لحظة للدردشة مع كل طالب على حدة واطلب منهم تحديد هدف للجزء الأول من العام. قد ترغب في تبادل الأفكار حول الأهداف المحتملة كفصل دراسي أولا ، ولكن من المهم للطلاب تحديد أهدافهم الشخصية ، بدلا من فرض أهداف عليهم.
خلال النصف الأول من العام ، يمكنك التحدث إلى كل طالب حول تقدمه واطلب منه تقييم مدى تحقيقه لأهدافه.
تأتي النقطة الأساسية في نهاية الفصل الدراسي عندما يقوم الطلاب بتقييم تقدمهم وتحديد هدف جديد للهدف التالي.
تحليل
ستساعد القدرة على تحليل الخيارات والمخاطر والآراء طلابك في المستقبل في العديد من المواقف ، بما في ذلك عندما يقررون الدورة التدريبية التي سيأخذونها في الجامعة أو الوظيفة التي يجب أن يأخذوها.
يمكنك ممارسة هذه المهارة من خلال تزويد الطلاب بمواقف ذات صلة ومطالبتهم بتحليل الخيارات ومقارنتها.
على سبيل المثال:
تخيل أنك تقوم برحلة مع بعض الأصدقاء هذا الصيف. لديك عدد من الخيارات المختلفة وترغب في مناقشتها قبل وضع اللمسات الأخيرة على خططك. تحدث إلى شريك حول الرحلات المختلفة وحدد أيهما أفضل:
- السفر في جميع أنحاء أوروبا بالقطار لمدة شهر (1,000 دولار)
- نزهة في عطلة نهاية الأسبوع والتخييم في الريف (200 دولار)
- عطلة نهاية الأسبوع في مدينة كبيرة ، مع التسوق ومشاهدة المعالم السياحية ورحلات المتاحف (500 دولار)
- رحلة لمدة أسبوع إلى الشاطئ في منتجع شامل كليا (650 دولارا)
توقع العواقب
يحتاج الطلاب أيضا إلى الوعي بعواقب أفعالهم. هذه مهارة قابلة للتحويل إلى اتخاذ قرارات العمل ، فضلا عن كونها مهمة في حياتهم اليومية.
لممارسة هذه المهارة ، ضع الطلاب في مجموعات صغيرة وامنحهم الجزء الأول من الجملة الشرطية. يكمل أحد الطلاب الجملة ثم يضيف الطالب التالي نتيجة إلى تلك العبارة.
على سبيل المثال:
الطالب أ: إذا لم أدرس لامتحان الإنجليزية ، فلن أجتاز.
الطالب ب: إذا لم أجتاز امتحان الإنجليزية ، فلن يسمح لي والداي بالخروج في نهاية هذا الأسبوع.
الطالب ج: إذا لم أتمكن من الخروج في نهاية هذا الأسبوع ، فسوف أفتقد مباراة كرة القدم الكبيرة.
الطالب د: مدربي لن يسمح لي باللعب العام المقبل إذا فاتني المباراة الكبيرة.
إعادة ترتيب قائمة الصف
من خلال منح الطلاب المزيد من المسؤولية وجعلهم يشعرون بالاستثمار في تطوير الدرس ، سيكونون أكثر تحفيزا للمشاركة في الفصل.
من حين لآخر ، دع الطلاب يناقشون محتوى فصل اليوم. امنحهم قائمة بالمهام لهذا اليوم ، بما في ذلك المدة التي سيستغرقها كل منها واسمح لهم بمناقشة الترتيب الذي سيكملونها به. بالنسبة للفصول الأكبر ، اطلب منهم أولا القيام بذلك في أزواج أو مجموعات صغيرة ثم التصويت كفصل كامل.
اكتب على السبورة:
يمكن القيام بالمهام التالية بالترتيب الذي تقرره كفصل. لديك خمس دقائق لمناقشة وترتيب المهام حسب اختيارك. اكتبها على السبورة بالترتيب عندما تكون جاهزا.
- تحقق من الواجب المنزلي (5 دقائق)
- مراجعة المفردات (10 دقائق)
- لعبة المفردات (5 دقائق)
- نشاط القراءة (15 دقيقة)
- لعبة مراجعة القواعد (5 دقائق)
- نشاط التحدث (10 دقائق)
خذ هذه الخطوة إلى الأمام من خلال مطالبة طلابك بتقييم كل نشاط من أصل 10 في نهاية الفصل. بهذه الطريقة ، سترى بسهولة المهام التي يستمتعون بها ، مما يساعدك على التخطيط لدروس أكثر جاذبية في المستقبل.
