كم من الوقت يستغرق إتقان لغة جديدة؟

app Languages
مجموعة من الشباب جلسوا معا يبتسمون

"كم من الوقت سأستغرق لتعلم الإنجليزية؟" هذا سؤال نسمعه كثيرا ، خاصة مع الدورات الصيفية المكثفة قاب قوسين أو أدنى. يرغب الطلاب في جميع أنحاء العالم في معرفة مقدار الوقت والجهد الذي سيستغرقونه لإتقان لغة جديدة.

يعرف المعلمون أن الإجابة ليست بسيطة كما تبدو. يعتمد ذلك على أشياء كثيرة ، مثل ؛ ما مدى اختلاف اللغة الثانية عن لغتهم الأم ، وكم عمرهم ، وما إذا كان بإمكانهم التحدث بلغات أخرى ، ومقدار الوقت الذي سيتعين عليهم دراسته خارج الفصل الدراسي ، ودوافعهم وقدرتهم على الممارسة.

الحقيقة هي أن الأمر يتطلب الكثير من العمل لتصبح بارعا في لغة جديدة - ويجب أن يدرك الطلاب أنهم بحاجة إلى الدراسة بشكل مستقل إذا كانوا يريدون التقدم بسرعة.

شرح مسؤولية الطالب

أن تصبح بارعا حقا في لغة ما يمكن أن يستغرق سنوات عديدة. في دراسة أجرتها بيرسون ، وجدوا أنه حتى بالنسبة للمتعلمين السريعين ، قد يستغرق الأمر ما يصل إلى 760 ساعة لدخول مستوى CEFR B2 من <A1.

أيضا ، معظم الدورات على مدار السنة حوالي 100-120 ساعة لكل مستوى ، (لا تشمل الواجبات المنزلية). لذا فإن الحقيقة هي أن الأمر سيستغرق حوالي 1000 ساعة للانتقال من A1 إلى C2.

ومع ذلك ، فإن أحد أكبر المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب هو أن هناك "طريقا ثابتا" لتعلم اللغة وأن هذا خطي - وأن الوقت الذي يقضيه في الدراسة في الفصل هو كل ما هو مطلوب لتحقيق التقدم الذي يتوقعونه. هذا يضع العبء عن طريق الخطأ على المعلم ، بدلا من الطالب ، مما يعني أنه قد لا يتحمل مسؤولية تعلمه.

في حين أن معظم متعلمي اللغة يحتاجون إلى مواد دراسية رائعة ، وتعليمات ، وتصحيح ، وإرشاد من معلميهم ، فمن المهم أن يكونوا متحمسين ليصبحوا متعلمين مستقلين. يعود التقدم والنجاح إلى الممارسة المنتظمة والتغذية الراجعة والثقة في ارتكاب الأخطاء والتعلم منها. يجب أن يفهم الطلاب هذا منذ البداية - لذا تأكد من أن هذه محادثة تجريها مع فصولك الدراسية منذ اليوم الأول.

فهم أهداف اللغة

من المهم للغاية أيضا فهم أهداف تعلم اللغة لطلابك على الفور. البعض ، على سبيل المثال ، سيرغب في تعلم لغة لأغراض السفر وقد يكون سعيدا بالوصول إلى مستوى ابتدائي أو ما قبل المتوسط من الإنجليزية. سيرغب الآخرون في تعلمها لأغراض العمل أو الدراسة وسيحتاجون إلى الوصول إلى مستوى أكثر تقدما. بحكم التعريف ، سيكون "تعلم لغة جديدة" مختلفا تماما لهاتين المجموعتين من الطلاب - وسيؤثر ذلك على كيفية تصميم الدورة التدريبية وتقديمها.

لذلك ، من المهم أن تناقش أهداف التعلم الفردية ثم تضع خطة لكيفية تحقيق الطلاب لها. يجب أن توضح أيضا أنه لا يتقدم الجميع بنفس المعدل ، لكن هذا أمر طبيعي ولا ينبغي أن يكون سببا للإحباط.

في مدارس اللغات الخاصة (PLSs) ، التي تقدم الإنجليزية لأغراض محددة (ESP) ، الإنجليزيةالأعمال ، CLIL ، الإنجليزية للأغراض الأكاديمية ، فصول صيفية مكثفة ، ومجموعة من الدورات الأخرى ، من المهم القيام بذلك بشكل جيد. التوقعات المدارة بشكل صحيح والمواد المختارة جيدا والدورات المصممة خصيصا ستحافظ على تحفيز الطلاب وتساعد على ازدهار الأعمال.

تحديد الأهداف وتحقيقها

على المستوى المؤسسي ، تحتاج المدارس و PLS وحتى الوكالات الحكومية أيضا إلى أن تكون على دراية بمخاطر تحديد الأهداف الصارمة.

لا يمكن أن يؤثر سوء التعامل مع الأهداف بشكل مباشر على تحفيز المتعلم عندما يتم إعاقته أو نقله بسرعة كبيرة فحسب ، بل يمكنه أيضا إجبار المعلمين على "التدريس للاختبار" ، بدلا من تخطيط الفصول الدراسية وتصميم الدورات التي تلبي احتياجات طلابهم.

من ناحية أخرى ، تساعد أنظمة الاختبار الموحدة في وضع المتعلمين في المستوى الصحيح ، ووضع المعايير وإظهار تقدم الطلاب. تمنح الامتحانات الطلاب أيضا أهدافا ثابتة للعمل من أجلها.

لذلك، على أقل تقدير، يجب على الإدارة والسلطات الحاكمة التشاور مع اختصاصيي التوعية قبل تحديد أهداف واسعة.

التعامل مع الملاحظات والتكيف مع الاحتياجات الفردية

الصدق ضروري عند التحدث إلى الطلاب الفرديين حول تقدمهم (جيد أو سيء). من الصعب إخبار شخص ما أنه لم يحقق الدرجات التي يحتاجها للانتقال إلى المستوى التالي ، لكن هذا هو الشيء الصحيح الذي يجب القيام به. إن وضع الشخص في مستوى أعلى لإنقاذ مشاعره يؤدي فقط إلى الإحباط والإحباط والشك في الذات.

وبالمثل ، عندما يكون أداء الطالب جيدا ، يكون الثناء جيدا ، ولكن لا يزال يتعين عليك أن تكون صادقا بشأن المجالات التي يحتاجون إلى تحسينها.

هذا ما يحدث في PLS الناجحة في اليابان الذين يديرون دورات مكثفة لمدة 1000 ساعة على مدار العام. يحصلون على نتائج لأنهم يستشيرون المتعلمين من أجل فهم أهدافهم وتركيز دوراتهم على تطوير مهارات التواصل الأساسية للمهنيين. في الوقت نفسه ، يتتبعون مستويات التحفيز ويعدلون دوراتهم لضمان تقدم الطالب على المسار الصحيح لتلبية توقعاتهم. بالطبع ، هذا مكان فريد تماما ، مع نهج مكثف للغاية وشخصي للغاية ، وتتمتع المدرسة بميزة الدورات التدريبية الخياطة.

استخدام الأدوات للمساعدة

كما استخدموا Global Scale of English (GSE) للمساعدة في تصميم مناهجهم الدراسية واستخدام واصفات "يمكن القيام بها" لتحديد الأهداف. ثم اختاروا تقييمات Versant (التي يتم تعيينها للتسجيل مقابل GSE) لقياس تقدم الطلاب على أساس شهري.

يمكن المعلمون محاكاة نهجهم. باستخدام أدوات مثل هذه ، بالإضافة إلى أدوات أخرى ، مثل GSE Teacher Toolkit ، يمكنك تصميم المناهج الدراسية وتخطيط الفصول الدراسية ووضع الطلاب في المستوى المناسب وقياس التقدم الفردي ، مما يساعدك على تحقيق أهداف مؤسستك مع دعم المتعلمين لتحقيق أهدافهم.

فائدة إضافية من استخدام GSE، هي أن هذا الإطار الدقيق يكسر ما يجب تعلمه ضمن مستوى CEFR . برامجنا التعليمية ، والتنسيب ، والتقدم ، والتقييمات عالية المخاطر ، مثل PTE Academic، تتماشى بالفعل مع GSE. للمساعدة في تسريع رحلة المتعلم ، تتميز برامجنا التعليمية الآن بثلاثة مستويات جديدة - A2 + و B1 + و B2 +. من خلال الانتقال إلى دورات من ثمانية مستويات ، فإنه يضمن قدرة الطلاب على إتقان المحتوى بمعدل أكثر قابلية للتحقيق.

المزيد من المدونات من بيرسون

  • لقطة علوية لشخص جالس على كرسي مع جهاز كمبيوتر محمول على يساره هي أيقونات من المغلفات

    6 أشياء يجب ملاحظتها عند كتابة رسائل البريد الإلكتروني الإنجليزية

    By app Languages

    كل يوم ، يتم إرسال واستقبال عدد مذهل من رسائل البريد الإلكتروني في جميع أنحاء العالم. في حين أن قدرا كبيرا من هذه الرسائل غير رسمية بين الأصدقاء ، فإن الغالبية لأغراض تجارية. سواء كنت ترسل بريدا إلكترونيا إلى شخص تعمل معه أو تتقدم لوظيفة جديدة أو تجري اتصالات جديدة ، فإليك بعض القواعد العامة التي يجب اتباعها عند كتابة رسائل البريد الإلكتروني الإنجليزية ...

    1. تعرف على لهجتك

    ضع في اعتبارك دائما من تكتب إليه وقم بتكييف لغتك وفقا لذلك. رسائل البريد الإلكتروني أقل رسمية من الرسائل ، لذلك لا بأس من بدء بريدك الإلكتروني ب "مرحبا" أو "صباح الخير" - ولكن قد يكون من الأفضل كتابة "عزيزي ..." إذا كنت ترسل بريدا إلكترونيا إلى شخص ما لأول مرة أو إذا كان أكبر منك. وبالمثل ، فإن إنهاء رسائل البريد الإلكتروني ب "أطيب / أطيب التحيات" بدلا من "تفضلوا بقبول فائق الاحترام / بأمانة" يعمل بشكل جيد ، مع كون الأخير أكثر ملاءمة لبريد إلكتروني رسمي. مهما كانت العلاقة ، لا تشعر بالإغراء لاستخدام التعبيرات العامية الهادئة مثل "مرحبا يا رفاق" أو "يو!" أو "مرحبا يا رفاق".

    2. كل شيء عن العناوين

    من الشائع بشكل متزايد استخدام الأسماء الأولى في الاتصالات التجارية الدولية ، لذلك لا تخف من القيام بذلك. عنوان آخر يجب مراعاته هو رأس موضوع البريد الإلكتروني الخاص بك: يعد النص القصير والواضح أمرا مهما لأن الأشخاص المشغولين غالبا ما يقررون ما إذا كانوا سيفتحون بريدا إلكترونيا اعتمادا على رأس الموضوع. تتضمن أمثلة عنوان الموضوع الجيد "تم تغيير تاريخ الاجتماع" أو "سؤال سريع حول عرضك التقديمي" أو "اقتراحات للاقتراح".

    3. استخدم عنوان بريد إلكتروني احترافي

    إذا كنت تعمل في شركة ، فستستخدم عنوان البريد الإلكتروني لشركتك. ولكن إذا كنت تستخدم حساب بريد إلكتروني شخصي لأنك تعمل لحسابك الخاص أو تبحث عن وظيفة جديدة ، فيجب أن تكون حذرا عند اختيار هذا العنوان.

    يجب أن يكون لديك دائما عنوان بريد إلكتروني يتضمن اسمك حتى يعرف المستلم بالضبط من يرسل البريد الإلكتروني. عناوين البريد الإلكتروني التي أنشأتها أثناء وجودك في المدرسة أو الكلية (IloveJohn@... أو "Beerlover@...) ليست مناسبة لمكان العمل!

    4. الحد من الحديث الصغير

    يمكن أن يساعد الحديث الصغير في بناء العلاقات ولكن لا يلزم أن يكون شخصيا بشكل مفرط. عادة ما تكون عبارة "أتمنى أن تكون بخير" أو "كيف هي الأشياء؟" كافية. أيضا ، كن حذرا مع الفكاهة لأنها يمكن أن تضيع بسهولة في الترجمة دون النغمة الصحيحة أو تعبيرات الوجه التي تصاحب الاجتماعات وجها لوجه. من الآمن ترك الفكاهة من رسائل البريد الإلكتروني إلا إذا كنت تعرف المستلم جيدا.

    5. حافظ على البساطة

    تهدف رسائل البريد الإلكتروني إلى كتابتها وقراءتها وفهمها بسرعة ، لذا قم بتضمين التفاصيل المهمة فقط - وتجنب تشبع رسالتك بمعلومات غير ضرورية.

    6. تدقيق كل رسالة

    تحقق دائما من رسائل البريد الإلكتروني الخاصة بك قبل الضغط على إرسال. اقرأ بريدك الإلكتروني وأعد قراءته عدة مرات ، ويفضل أن يكون ذلك بصوت عال ، للتأكد من عدم وجود أخطاء إملائية أو نحوية. ولا تعتمد أبدا على التدقيق الإملائي التلقائي ؛ لا يفهم برنامج التدقيق الإملائي دائما سياق كتابتك ويمكن أن يرميك باقتراحات غير صحيحة.

    بريد إلكتروني سعيد.

  • لقطة علوية لمجموعة من الأشخاص يعملون على مكتب مع أوراق ودفاتر ملاحظات

    5 طرق لجعل الدراسة في مجموعة تعمل من أجلك

    By app Languages

    هناك العديد من الفوائد للدراسة في مجموعة ، بدءا من تقليل التسويف وتعزيز ثقتك بنفسك إلى اكتساب وجهات نظر جديدة والتعلم بشكل أسرع. يستمتع العديد من متعلمي اللغة الإنجليزية بالعمل في مجموعة ، ويوصي العديد من معلمي اللغة الإنجليزية بذلك. إليك كيفية جعل الدراسة في مجموعة تعمل من أجلك أو مع طلابك ...

    1. إنشاء مجموعة فعالة

    على الرغم من أنك تحب قضاء الوقت مع أصدقائك ، لا تبني شركاء الدراسة على الصداقة. بدلا من ذلك ، ابحث عن الأشخاص الذين يظلون متيقظين في الفصل ، ويدونون الملاحظات ، ويطرحون الأسئلة ، ويردون على أسئلة المعلم - ولا تجعل المجموعة كبيرة جدا. الحجم المثالي لمجموعة الدراسة هو ثلاثة أو أربعة طلاب.

    إنها لفكرة رائعة أن تحاول الاجتماع في نفس اليوم والوقت كل أسبوع لأن التعامل مع جلسة الدراسة كما تفعل مع الفصل يساعدك على الالتزام بجدول زمني وضمان حضور الجميع.

    أخيرا ، اعقد جلسات لجان الدراسة في مكان خال من المشتتات مع وجود مساحة لنشر المواد. سيساعد هذا في ضمان ألا ينتهي بك الأمر بالحديث عن أحدث الأفلام أو الأغاني بدلا من دراسة زمن المستقبل!

    2. اتخاذ قرار بشأن الموضوعات وتحديد الأهداف

    قبل مجموعة الدراسة الخاصة بك ، فكر في الموضوعات التي ترغب في مناقشتها - ثم اتفق على أحدها. سيساعدك هذا على التركيز على هذا الموضوع دون الابتعاد عنه. بمجرد أن تقرر موضوعك ، ضع في اعتبارك أيضا ما تريد تحقيقه في كل جلسة - ولكن لا تأخذ الكثير من المواد لجلسة واحدة.

    على سبيل المثال ، إذا كنت تستخدم رواية مكتوبة في الإنجليزية لمعرفة المزيد عن اللغة ، فما عليك سوى التفكير في جانب واحد منها ، مثل اثنين من الشخصيات ، بدلا من محاولة مناقشة الكتاب بأكمله.

    3. التحضير بشكل فعال

    قبل حضور مجموعة الدراسة الخاصة بك ، استعد من خلال قراءة المزيد أو البحث عن الموضوع الذي ستناقشه جميعا.

    أيضا ، قم بعمل قائمة بأي شيء لست متأكدا من فهمه حتى تتمكن من مناقشته مع زملائك المتعلمين. من المؤكد أن هناك أشياء مختلفة تحتاج جميعا إلى شرحها بمزيد من التفصيل ، حتى تتمكن من مساعدة بعضكما البعض على فهمها. وهو ما يقودنا إلى ...

    4. تعلم من بعضها البعض من خلال التواصل بشكل جيد

    تواصل بصراحة - لا يهم إذا كان أحدكم لا يفهم شيئا ما أو يحتاج إلى مزيد من الشرح. ولا تخجل من طلب ملاحظات زملائك: "هل أتحدث كثيرا؟" أو "هل قدمت وجهة نظرك بشكل صحيح؟". غالبا ما يقال إنه من الأفضل تدريس مواد أخرى تفهمها ، والتعلم من الآخرين الذين يفهمون المادة بشكل أفضل منك.

    إذا كشفت جلسة الدراسة الخاصة بك عن نقاط خلاف أو ارتباك لا يمكنك حلها كمجموعة ، فقم بتدوينها واسأل معلمك.

    5. اجعلها ممتعة

    أخيرا في القائمة ، ولكن مهم جدا: حاول أن تجعل الدراسة ممتعة بأي طريقة ممكنة من خلال إبقائها ممتعة. اختر روايات عن مواضيع تستمتع جميعا بالقراءة عنها. اذهبا لمشاهدة فيلم يتحدث الإنجليزيةمعا وناقشه في مجموعة الدراسة الخاصة بك. أو جرب اختبارا معا (عبر الإنترنت أو شخصيا) لمعرفة كيفية اختيارك للموضوع.

  • امرأة تشير إلى فمها في غرفة اللعب مع طفل ينسخ الإيماءة

    تعليم المتعلمين الصغار: جعل الصوتيات ممتعة

    By app Languages

    بالنسبة للعديد من المتعلمين الصغار ، يمكن أن تكون القراءة والكتابة واحدة من أكثر الخطوات تحديا في رحلة التعلم الإنجليزية . حتى المتحدثين الأصليين غالبا ما يجدون صعوبة في فهم العلاقة بين كيفية نطق الإنجليزية وكيفية كتابتها.

    دعنا نستكشف كيف يمكن أن تكون الصوتيات أداة قيمة وممتعة لمساعدة الطلاب والمعلمين على فهم هذا الاتصال.

    ما هي الصوتيات؟

    الصوتيات هي طريقة لتعليم المتعلمين كيفية القراءة عن طريق الربط بين الأصوات والحروف. هناك حوالي 44 صوتا مختلفا مستخدما في الإنجليزية، وحوالي 120 طريقة مختلفة لكتابتها.

    يتعلم الأطفال تحديد الأصوات الفردية (الصوتيات) ونطقها وما هي الحروف أو مجموعات الحروف التي يمكن استخدامها لكتابة هذا الصوت (الحركات). هذا يساعد الأطفال على قراءة وتهجئة الكلمات. على سبيل المثال ، يتم كتابة الصوت / k / بشكل متكرر باستخدام هذه الأحرف:

    • ك كما في طائرة ورقية
    • ج كما في القط
    • ck كما في الظهر

    عندما يتعلم الأطفال القراءة باستخدام الصوتيات ، تتم قراءة الأصوات بمعزل عن بعضها البعض ، على سبيل المثال ، b-a-ck. ثم يتم مزجها معا لتشكيل الكلمة بأكملها: العودة.

    كيفية تدريس الصوتيات

    تعتمد الطرق الأخرى لتعلم كيفية القراءة والتهجئة على الطلاب الذين يحفظون كل كلمة جديدة يواجهونها - وهذا من المحتمل أن يكون آلاف الكلمات الجديدة! من ناحية أخرى ، تمنح الصوتيات الطلاب الأدوات والثقة لقراءة وتهجئة الكلمات غير المألوفة بشكل مستقل. إذا كانوا يعرفون الأصوات ، فيمكنهم قراءة الكلمة.

    سيصبح حفر الأصوات والحروف ببساطة مملا للطلاب بسرعة ، لذلك إليك بعض الأفكار الصوتية العملية والممتعة التي يمكنك تجربتها في الفصل الدراسي.

    1. استخدام الموسيقى

    يمكن للموسيقى أن تخلق جوا إيجابيا لتعليم الصوتيات ، وتساعد الأطفال على حفظ الأصوات بطريقة حيوية وممتعة. علاوة على ذلك ، يمكنه تحسين مهارات النطق والاستماع.

    • استخدم الآلات الموسيقية أو التصفيق لمساعدة الطلاب على تقسيم الكلمات إلى أصوات فردية.
    • بدلا من ذلك ، استخدم "حديث الروبوت" - قل الكلمات بطريقة روبوتية ، وقم بتقسيم الكلمات إلى أصوات مكوناتها ، على سبيل المثال "r-e-d".
    • أعاصير اللسان مفيدة للعمل على الأصوات الأولية بالكلمات. حاول إنشاء أعاصير اللسان باستخدام المفردات المعروفة وأسماء الطلاب ، على سبيل المثال سارة تغني في الشمس.
    • توفر العديد من دورات ELT أغاني الصوتيات التي تمارس أصواتا جديدة. ومع ذلك ، يمكنك أيضا تكييف الأغاني المعروفة لتعليم الصوتيات.

    مثال على الأغنية:

    صفق يديك واستدر!

    ارفع يديك!
    ضع يديك.
    صفق يديك
    واستدر!

    ارفع رأسك!
    ضع رأسك لأسفل!
    صفق يديك
    واستدر.

    ارفع ساقك!
    ضع ساقك إلى أسفل!
    صفق يديك
    واستدر.

    2. حرك جسمك

    يأتي التعلم من خلال الحركة بشكل طبيعي للعديد من المتعلمين الصغار ويمكن أن يكون جزءا ديناميكيا من روتين الصوتيات الخاص بك. يمكن أن يؤدي دمج الحركة في دروسك إلى تحفيز الطلاب ومساعدتهم على الاحتفاظ بالأصوات والحروف.

    • أضف إجراء مصاحبا عند تقديم صوت صوتيات جديد وحرفه / أحرف مقابله. على سبيل المثال ، قل ، "S ، s ، s ، snake" وقم بحركة متعرجة بذراعك. يصبح الإجراء مطالبة مرئية ، لذلك ينادي الطلاب ب "S!" كلما قمت بالإجراء.
    • يمكن أن يكون رسم الهواء ممتعا للغاية. اطلب من الطلاب تتبع شكل الحروف في الهواء بإصبع أثناء تكرار الصوت المقابل. هذه أيضا ممارسة جيدة قبل الكتابة.
    • يمكنك حتى تحدي الطلاب للعمل بمفردهم أو في أزواج لعمل أشكال الحروف بأجسادهم بالكامل!

    3. جعل الصوتيات عن طريق اللمس

    لتضمين العلاقة بين شكل الحروف والأصوات التي تمثلها ، اجعل الأطفال يستخدمون أيديهم ليشعروا بشكل الحروف أثناء تكرار الأصوات.

    تتمتع أنشطة الصوتيات اللمسية هذه بميزة إضافية تتمثل في العمل على المهارات الحركية الدقيقة ، والتي بدورها ستحسن خط يد الطلاب.

    • وضح للطلاب كيفية تتبع شكل الحرف في صينية من الرمل أثناء تكرار الصوت. بدلا من ذلك ، حاول تتبع شكل الحرف في رغوة الحلاقة.
    • حاول نمذجة أشكال الحروف من عجينة اللعب أو قطعة من الخيط.
    • تتضمن لعبة العمل الثنائي الممتعة قيام أحد الطلاب برسم حرف بصمت على ظهر شريكه. يجب على شريكهم تخمين الرسالة وقول الصوت.

    4. كن مبدعا

    هناك طرق رائعة ومبتكرة يمكنك من خلالها استكشاف الصوتيات مع طلابك. بالنسبة للطلاب الأصغر سنا الذين ليس لديهم بعد المهارات الحركية الدقيقة لكتابة أشكال الحروف ، يمكن أن يكون استخدام الفنون والحرف اليدوية طريقة ممتعة لتعزيز الصلة بين الحرف / الحروف والصوت.

    • يمكنهم صنع أشكال الحروف من المعكرونة المجففة أو استخدام النمذجة غير المرغوب فيها.
    • اطلب من الطلاب تزيين أشكال الحروف بالرسم أو التلوين أو الكولاج. هذا سوف يساعدهم على حفظ الأشكال. شجعهم على تكرار الأصوات أثناء قيامهم بذلك ، أو تشغيل قافية صوتية في الخلفية بحيث يتم تعزيز الارتباط بين الصوت والحرف / الحروف باستمرار.

    قم بإنشاء عروض فئة لأصوات مختلفة باستخدام مجموعة متنوعة من الصور والكائنات بدءا من هذا الصوت. استخدمها للمراجعة وألعاب الفصل الدراسي. حاول تقسيم الفصل إلى فرق ثم استدعاء صوت أو كلمة تبدأ بهذا الصوت. أول فريق يلمس الشاشة بالحرف / الحروف المطابقة يفوز بنقطة.

    5. العب الألعاب

    يمكن تكييف العديد من ألعاب ELT الشائعة لتعليم الصوتيات. الألعاب هي وسيلة رائعة لإضفاء الحيوية على الصوتيات ومنح المتعلمين الصغار الثقة لإنتاج الأصوات بأنفسم.

    • العب "همسات". الطلاب الذين يجلسون في دائرة يهمسون بصوت بدلا من كلمة للطفل المجاور لهم حتى يصل إلى نهاية الدائرة. يقول الطفل الأخير الصوت بصوت عال ، أو يشير إلى الحروف التي تتوافق مع هذا الصوت.
    • اجعل الأطفال ينشئون مجموعات البطاقات الخاصة بهم مع الأصوات والصور عليها. يمكن استخدامها للعب ألعاب الورق مثل المفاجئة والأزواج.
    • يمكن تكييف الألعاب الأخرى مثل i-spy وألعاب الاندفاع اللوحية والبنغو والغطس المحظوظ بسهولة لتعليم الصوتيات.

    سواء كنت تخصص درسا كاملا أو خمس دقائق فقط من درسك للصوتيات ، تأكد من الاستمتاع!