التواصل مع طلابك باستخدام أنشطة إبداعية بسيطة
"نحن جميعا مبدعون ، ولكن بحلول الوقت الذي نبلغ فيه ثلاث أو أربع سنوات ، يكون شخص ما قد أخرج الإبداع منا. بعض الناس يصمتون الأطفال الذين يبدأون في سرد القصص. يرقص الأطفال في أسرتهم ، لكن شخصا ما سيصر على الجلوس بلا حراك. بحلول الوقت الذي يبلغ فيه المبدعون العاشرة أو الثانية عشرة ، يريدون أن يكونوا مثل أي شخص آخر ". - مايا أنجيلو.
نريد أن يتفوق أطفالنا في كل ما يفعلونه. ويرجع ذلك جزئيا إلى وسائل الإعلام ، التي عززت فكرة الأطفال المشاهير وبطولات كرة القدم التي تشجع الأطفال على أن يصبحوا رياضيين محترفين في سن الثامنة أو أقل.
ومع ذلك ، فقد فاتنا أهم شيء في تعليمهم - وهو بناء شخصيتهم من خلال الأنشطة الإبداعية اليومية التي تشجع على تكوين الروابط البشرية.
الانتقال من رياض الأطفال إلى المدرسة الابتدائية
ضع في اعتبارك مدى التوتر الذي يجب أن يشعر به طالب الصف الأول بعد مغادرة ملعب رياض الأطفال الآمن ودخول عالم "كبار" جديد غريب. الملاعب أكبر ، والأطفال أكبر سنا ، وعليهم أن يصطفوا لشراء وجبتهم الأولى من كافتيريا المدرسة. لقد تغير الفصل الدراسي أيضا: تبدو المكاتب مختلفة ، والكتب أكبر ، وهناك تحديات جديدة أيضا.
يشعر البعض بسعادة غامرة ليشعروا بأنهم جزء من بيئة الأطفال الأكبر سنا. البعض الآخر ، بالطبع ، خائف وغير آمن. عليهم أن يفهموا ويقبلوا جميع القواعد واللوائح الجديدة ، والتي تنطبق عليهم الآن أيضا.
يجب تلبية التوقعات العالية من الوالدين
لدينا أيضا أمهات وآباء ومقدمو رعاية قلقون على أطفالهم الصغار. لديهم آمال كبيرة لهم. إنهم يريدون أن يصبح أطفالهم متعلمين ناجحين أو رياضيين متعددي الميداليات أو قراء ممتازين أو علماء رياضيات أو ربما علماء ...
وقال البروفيسور ديفيد هيلي، مدير قسم الطب النفسي في شمال ويلز: "نريد أن يتوافق الأطفال مع المثل العليا القائمة في كثير من الأحيان على انعدام الأمن والطموحات الأبوية".
لذلك أصبحت المدرسة الابتدائية شيئا يشبه ساحة المعركة ، حيث يجب أن يزدهر الأطفال على الرغم من (وليس بسبب) اهتماماتهم. فقط الدرجات العليا والتميز في كل شيء سيجعل الآباء فخورين.
ولكن ماذا لو لم ينجح الطفل؟ ماذا لو كانت مهاراتهم في القراءة أقل من المتوسط؟ ماذا لو كانت أحلام اليقظة حول رحلة إلى القمر لا تسمح لهم بالتركيز؟
ثم لدينا قائمتان من الأطفال ، الأطفال المزدهرون الحاصلون على درجات ممتازة والآخرون.
إذن كيف يمكننا تخفيف الضغط ومساعدة جميع الأطفال على الازدهار؟ فيما يلي بعض الأنشطة الإبداعية البسيطة للمساعدة.
الوصول إلى طلابك بترحيب بسيط
متى نسينا أن التعليم يدور حول تعزيز المرح والخيال والإبداع لبناء الثقة؟
توصيتي الأولى والأكثر أهمية ستكون كالتالي:
قبل أن تبدأ الفصل ، امنح نفسك لحظة لتقول "مرحبا" لكل فرد في صفك. اغتنم تلك اللحظة للتواصل بالعين مع كل طالب وشاهد كيف يفعلون في ذلك اليوم.
اجعل هذا جزءا مهما من روتينك. ثم اطلب منهم أن يفعلوا الشيء نفسه مع زملائهم في الفصل. يمكنك حتى تقديم عبارات مثل:
- "كيف كان يومك بالأمس؟"
- "كيف تشعر اليوم؟"
- "ماذا تناولت على الإفطار هذا الصباح؟"
- "ألاحظ أنك تبدو لطيفا اليوم!"
يمكنك أيضا تجربة نشاط إبداعي آخر. اطلب من طلابك أن يقولوا صباح الخير لليوم الجديد ويفكروا في شيء يشعرون بالامتنان له أو شخص يشعرون بالامتنان له. على سبيل المثال:
- "شكرا لك أمي ، على وجبة الإفطار."
- "أنا ممتن لأن جميع زملائي في الفصل هنا."
- "شكرا لك القمر ، على نورك كل ليلة."
هذه ليست سوى عدد قليل من الأنشطة الإبداعية البسيطة. ولكن أهم شيء يجب مراعاته ، إذا كنت ترغب في إدخال الإبداع في الفصل الدراسي ، هو أن كل طالب يحتاج إلى الشعور في بيئة آمنة ومرحبة ، خالية من النقد أو الحكم على أفكارهم. إذا حققت ذلك في فصلك الدراسي ، فستكون في طريقك لاستكشاف إبداع طلابك وبناء روابط جديدة معهم.
