"كم من الوقت سأستغرق لتعلم الإنجليزية؟" هذا سؤال نسمعه كثيرا ، خاصة مع الدورات الصيفية المكثفة قاب قوسين أو أدنى. يرغب الطلاب في جميع أنحاء العالم في معرفة مقدار الوقت والجهد الذي سيستغرقونه لإتقان لغة جديدة.
يعرف المعلمون أن الإجابة ليست بسيطة كما تبدو. يعتمد ذلك على أشياء كثيرة ، مثل ؛ ما مدى اختلاف اللغة الثانية عن لغتهم الأم ، وكم عمرهم ، وما إذا كان بإمكانهم التحدث بلغات أخرى ، ومقدار الوقت الذي سيتعين عليهم دراسته خارج الفصل الدراسي ، ودوافعهم وقدرتهم على الممارسة.
الحقيقة هي أن الأمر يتطلب الكثير من العمل لتصبح بارعا في لغة جديدة - ويجب أن يدرك الطلاب أنهم بحاجة إلى الدراسة بشكل مستقل إذا كانوا يريدون التقدم بسرعة.
أن تصبح بارعا حقا في لغة ما يمكن أن يستغرق سنوات عديدة. في دراسة أجرتها بيرسون ، وجدوا أنه حتى بالنسبة للمتعلمين السريعين ، قد يستغرق الأمر ما يصل إلى 760 ساعة لدخول مستوى CEFR B2 من <A1.
أيضا ، معظم الدورات على مدار السنة حوالي 100-120 ساعة لكل مستوى ، (لا تشمل الواجبات المنزلية). لذا فإن الحقيقة هي أن الأمر سيستغرق حوالي 1000 ساعة للانتقال من A1 إلى C2.
ومع ذلك ، فإن أحد أكبر المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب هو أن هناك "طريقا ثابتا" لتعلم اللغة وأن هذا خطي - وأن الوقت الذي يقضيه في الدراسة في الفصل هو كل ما هو مطلوب لتحقيق التقدم الذي يتوقعونه. هذا يضع العبء عن طريق الخطأ على المعلم ، بدلا من الطالب ، مما يعني أنه قد لا يتحمل مسؤولية تعلمه.
في حين أن معظم متعلمي اللغة يحتاجون إلى مواد دراسية رائعة ، وتعليمات ، وتصحيح ، وإرشاد من معلميهم ، فمن المهم أن يكونوا متحمسين ليصبحوا متعلمين مستقلين. يعود التقدم والنجاح إلى الممارسة المنتظمة والتغذية الراجعة والثقة في ارتكاب الأخطاء والتعلم منها. يجب أن يفهم الطلاب هذا منذ البداية - لذا تأكد من أن هذه محادثة تجريها مع فصولك الدراسية منذ اليوم الأول.
من المهم للغاية أيضا فهم أهداف تعلم اللغة لطلابك على الفور. البعض ، على سبيل المثال ، سيرغب في تعلم لغة لأغراض السفر وقد يكون سعيدا بالوصول إلى مستوى ابتدائي أو ما قبل المتوسط من الإنجليزية. سيرغب الآخرون في تعلمها لأغراض العمل أو الدراسة وسيحتاجون إلى الوصول إلى مستوى أكثر تقدما. بحكم التعريف ، سيكون "تعلم لغة جديدة" مختلفا تماما لهاتين المجموعتين من الطلاب - وسيؤثر ذلك على كيفية تصميم الدورة التدريبية وتقديمها.
لذلك ، من المهم أن تناقش أهداف التعلم الفردية ثم تضع خطة لكيفية تحقيق الطلاب لها. يجب أن توضح أيضا أنه لا يتقدم الجميع بنفس المعدل ، لكن هذا أمر طبيعي ولا ينبغي أن يكون سببا للإحباط.
في مدارس اللغات الخاصة (PLSs) ، التي تقدم الإنجليزية لأغراض محددة (ESP) ، الإنجليزيةالأعمال ، CLIL ، الإنجليزية للأغراض الأكاديمية ، فصول صيفية مكثفة ، ومجموعة من الدورات الأخرى ، من المهم القيام بذلك بشكل جيد. التوقعات المدارة بشكل صحيح والمواد المختارة جيدا والدورات المصممة خصيصا ستحافظ على تحفيز الطلاب وتساعد على ازدهار الأعمال.
على المستوى المؤسسي ، تحتاج المدارس و PLS وحتى الوكالات الحكومية أيضا إلى أن تكون على دراية بمخاطر تحديد الأهداف الصارمة.
لا يمكن أن يؤثر سوء التعامل مع الأهداف بشكل مباشر على تحفيز المتعلم عندما يتم إعاقته أو نقله بسرعة كبيرة فحسب ، بل يمكنه أيضا إجبار المعلمين على "التدريس للاختبار" ، بدلا من تخطيط الفصول الدراسية وتصميم الدورات التي تلبي احتياجات طلابهم.
من ناحية أخرى ، تساعد أنظمة الاختبار الموحدة في وضع المتعلمين في المستوى الصحيح ، ووضع المعايير وإظهار تقدم الطلاب. تمنح الامتحانات الطلاب أيضا أهدافا ثابتة للعمل من أجلها.
لذلك، على أقل تقدير، يجب على الإدارة والسلطات الحاكمة التشاور مع اختصاصيي التوعية قبل تحديد أهداف واسعة.
الصدق ضروري عند التحدث إلى الطلاب الفرديين حول تقدمهم (جيد أو سيء). من الصعب إخبار شخص ما أنه لم يحقق الدرجات التي يحتاجها للانتقال إلى المستوى التالي ، لكن هذا هو الشيء الصحيح الذي يجب القيام به. إن وضع الشخص في مستوى أعلى لإنقاذ مشاعره يؤدي فقط إلى الإحباط والإحباط والشك في الذات.
وبالمثل ، عندما يكون أداء الطالب جيدا ، يكون الثناء جيدا ، ولكن لا يزال يتعين عليك أن تكون صادقا بشأن المجالات التي يحتاجون إلى تحسينها.هذا ما يحدث في PLS الناجحة في اليابان الذين يديرون دورات مكثفة لمدة 1000 ساعة على مدار العام. يحصلون على نتائج لأنهم يستشيرون المتعلمين من أجل فهم أهدافهم وتركيز دوراتهم على تطوير مهارات التواصل الأساسية للمهنيين. في الوقت نفسه ، يتتبعون مستويات التحفيز ويعدلون دوراتهم لضمان تقدم الطالب على المسار الصحيح لتلبية توقعاتهم. بالطبع ، هذا مكان فريد تماما ، مع نهج مكثف للغاية وشخصي للغاية ، وتتمتع المدرسة بميزة الدورات التدريبية الخياطة.
كما استخدموا Global Scale of English (GSE) للمساعدة في تصميم مناهجهم الدراسية واستخدام واصفات "يمكن القيام بها" لتحديد الأهداف. ثم اختاروا تقييمات Versant (التي يتم تعيينها للتسجيل مقابل GSE) لقياس تقدم الطلاب على أساس شهري.
يمكن المعلمون محاكاة نهجهم. باستخدام أدوات مثل هذه ، بالإضافة إلى أدوات أخرى ، مثل GSE Teacher Toolkit ، يمكنك تصميم المناهج الدراسية وتخطيط الفصول الدراسية ووضع الطلاب في المستوى المناسب وقياس التقدم الفردي ، مما يساعدك على تحقيق أهداف مؤسستك مع دعم المتعلمين لتحقيق أهدافهم.
فائدة إضافية من استخدام GSE، هي أن هذا الإطار الدقيق يكسر ما يجب تعلمه ضمن مستوى CEFR . برامجنا التعليمية ، والتنسيب ، والتقدم ، والتقييمات عالية المخاطر ، مثل PTE Academic، تتماشى بالفعل مع GSE. للمساعدة في تسريع رحلة المتعلم ، تتميز برامجنا التعليمية الآن بثلاثة مستويات جديدة - A2 + و B1 + و B2 +. من خلال الانتقال إلى دورات من ثمانية مستويات ، فإنه يضمن قدرة الطلاب على إتقان المحتوى بمعدل أكثر قابلية للتحقيق.
يمكن أن يؤدي تعلم الإنجليزية مع الموسيقى إلى تعزيز التعلم وخلق بيئة صفية أكثر جاذبية وديناميكية. في منشور سابق ، ناقشنا ما إذا كانت الموسيقى يمكن أن تساعدك على تعلم لغة. يبحث هذا المنشور في كيفية دمج الموسيقى في الفصل الدراسي.
يمكن أن يساعد استخدام الموسيقى في فصلك الدراسي في تحسين تحفيز الطلاب وتركيزهم والاحتفاظ بالمعلومات. فيما يلي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها استخدام الموسيقى لتحسين التدريس في الفصل الدراسي:
قد يكون تعلم لغة جديدة أمرا شاقا ، ويتطلب وقتا وجهدا وممارسة متسقة لإتقانها. إحدى أدوات التعلم التي تم بحثها وفحصها على مر السنين للتأكد من فعاليتها ، هي الموسيقى والصوت.
في بعض الأحيان يتم التغاضي عن الموسيقى أو نسيانها ، ولكنها يمكن أن تكون أداة مفيدة عند تعلم لغة جديدة. Today سوف نستكشف كيف يمكن للموسيقى أن تساعد في تعلم اللغة وما هي الفوائد التي يمكن أن تقدمها. إليك الطريقة:
الأغنية هي أداة قوية يمكن أن تساعدنا في حفظ الكلمات والعبارات الجديدة. عند الاستماع إلى أغنية ، غالبا ما يحدث تذكر الكلمات واللحن بعد فترة طويلة من انتهائها. وذلك لأن أدمغتنا تحتفظ بالمعلومات بشكل أفضل عندما ترتبط بلحن / إيقاع.
وجدت الأبحاث أن التعرض لإيقاع اللغة يترك تأثيرا دائما على قدرة الشخص على تقسيم أنماط الكلام[1]. يمكن أن يساعد الاستماع إلى الأغاني بلغة أجنبية المتعلمين على حفظ الكلمات والأنماط والعبارات الجديدة بسهولة أكبر.
يمكن للموسيقى تحسين نطقنا ونغمتنا. عند الغناء مع الموسيقى ، قد يقلد المستمعون نطق المغني وإيقاعه عند الاستماع إلى أغنية. يمكن أن يساعدنا ذلك في تطوير لهجة أكثر طبيعية وأصالة عند التحدث باللغة.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يوسع معرفتنا وفهمنا لللهجات واللهجات المتنوعة. يمكن أن يؤدي التعرض لهجات ونطق مختلفة إلى جعل التفاعلات في العالم الحقيقي مع لغة أجنبية أقل صعوبة أو إرباكا.
قد يتحدث شخصان نفس اللغة ولكنهما ينطقان الكلمات بشكل مختلف تماما بسبب اللهجات ، وخير مثال على ذلك هو في UK وكيف تختلف لغة الإنجليزية عبر المناطق.
في UK، قد يبدو شخص من الشمال مختلفا تماما عن شخص من الجنوب ، على الرغم من التحدث بنفس اللغة. لذلك إذا كنت تحاول تعلم الإنجليزية بالموسيقى واستمعت إلى الأغاني الإنجليزية من أجزاء مختلفة من البلاد ، فستعرض نفسك لهجات مختلفة. جعل نفسك أكثر دراية بالنطق المتنوع.
يمكن أن يعرضنا لثقافة اللغة التي نتعلمها. يمكن أن تكون الموسيقى جزءا عميقا من الثقافة ، ويمكن أن يوفر سماع الموسيقى بلغة مختلفة نظرة ثاقبة لمعتقدات تلك الثقافة وممارساتها وتراثها. هذا يمكن أن يعطينا فهما أعمق للغة ويساعدنا على التواصل بشكل أكثر فعالية مع الناطقين بها.
في كثير من الأحيان ، تستخدم الأغاني لغة غير رسمية وكلمات عامية قد لا نعرفها بطريقة أخرى أو تجعلنا ندرك وضع الثقافة أو مشاكلها. يناقش الأكاديميان مارك غانت والدكتورة كارمن فونسيكا مورا كيف أنه على الرغم من عدم وجود نوع واحد من الموسيقى يعمل بشكل أفضل ، إلا أن أغاني الاحتجاج الأجنبية هي مثال جيد.
عادة ما تكون تحفيزية وواضحة ومتكررة وتعطي نظرة ثاقبة لثقافة البلد دون التسبب في مشاكل للمتعلمين. قد يشعر المستمعون بالميل إلى مناقشة هذا الموقف أو البحث فيه - والذي قد يكون فرصة جيدة للتعلم.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للموسيقى تحسين مهارات الاستماع لدينا. عندما نستمع إلى أغنية بلغة أجنبية ، غالبا ما نضطر إلى إيلاء اهتمام وثيق للكلمات واللحن والإيقاع. يمكن أن يساعدنا ذلك في تطوير مهارات الاستماع لدينا وتدريب آذاننا على التمييز بين الأصوات واللهجات المختلفة في اللغة.
التعرض للغات الأجنبية في أي إخراج يمكن أن يكون مفيدا. يضيف وجود طبقات إضافية من الموسيقى هذا التحدي الإضافي الصغير لأذنيك وعقلك. يكاد يكون الأمر أشبه بالانغماس في اللغة دون الحاجة إلى السفر.
أخيرا ، يمكن للموسيقى أن تجعل تعلم اللغة أكثر متعة. قد يكون تعلم لغة جديدة أمرا صعبا وأحيانا محبطا. ومع ذلك ، فإن الاستماع إلى الموسيقى بلغة أجنبية يمكن أن يجعل التعلم أكثر متعة وجاذبية.
يمكن أن يكون الغناء مع كلمات الأغاني طريقة ممتعة لممارسة اللغة وتعزيز الدافع والثقة. يمكن أن يؤدي إقران هؤلاء بمقاطع فيديو موسيقية مثيرة للاهتمام وجذابة إلى جعلها أكثر متعة.
لذلك عندما تجد نفسك تواجه تحديا لغويا جديدا ، امنح الموسيقى بعض "وقت البث" - وشاهد كيف تساعدك على توسيع مفرداتك وتحسين مهاراتك اللغوية.
ماذا عن الموسيقى التي تساعد على تعزيز مهاراتك الإنجليزية وثقتك ونطقك؟ يمكن أن توفر الأغنية اتصالا عاطفيا بين الموسيقى والمستمع ، مما يوفر للمتعلمين طرقا جديدة للتعبير عن مشاعرهم. كما ثبت أن الموسيقى والإيقاع مفيدان في الحفظ ، وهو عنصر أساسي في التعلم.
فيما يلي بعض كلمات الأغاني المفضلة لدينا لبعض أغانينا المفضلة:
البيتلز هي أفضل فرقة لمساعدتك على تعلم الإنجليزية. هناك العديد من أغاني البيتلز ذات الألحان الجذابة والكلمات البسيطة ، لكن Blackbird يلتقط Fab Four في أكثر صورهم شاعرية:
الشحرور يغني في جوف الليل
خذ هذه الأجنحة المكسورة وتعلم الطيران
طوال حياتك
كنت تنتظر فقط ظهور هذه اللحظة
هذه الأغنية هي طريقة رائعة للمساعدة في تعلم أيام الأسبوع (قد يكون ذلك واضحا). الحب هو أيضا كلمة الإنجليزية شائعة جدا ، لذا فهذه الكلمة مخصصة لجميع الرومانسيين هناك.
دائما تأخذ قضمة كبيرة
إنه مشهد رائع
لرؤيتك تأكل في منتصف الليل
واحدة أخرى للعشاق ، كلمات إد القلبية ضخمة في مخططات البوب السائدة. هنا ، يروي القصة الحلوة للحب الطويل الأمد في هذه الأغنية وأصبح أحد أكثر كتاب الأغاني رواجا في العالم.
خذني بين ذراعيك المحبتين
قبلني تحت ضوء ألف نجمة
ضع رأسك على قلبي النابض
تم التصويت على هذه الكلاسيكية من موريسي وزملائه في المركز الثاني في استطلاع VH1's Top Lyrics ، لكلمات الأغاني: لذلك تذهب وتقف بمفردك ، وتغادر بمفردك ، وتذهب إلى المنزل وتبكي وتريد أن تموت "لكن السطور الافتتاحية للأغنية هي الأكثر إثارة للاهتمام. أولا ، إنها مقتبسة من رواية جورج إليوت Middlemarch وتتضمن بعض المعاني المزدوجة الذكية إلى حد ما - وهي "الابن" (الشمس) و "الوريث" (الهواء).
أنا الابن
والوريث
من الخجل المبتذل جنائيا
كانت هذه هي الأغنية الوحيدة الناجحة لنيل يونغ من ألبوم Harvest لعام 1972. يستخدم كلمات وألحان بسيطة ليروي قصته في البحث عن الحب الحقيقي.
لقد كنت في ذهني
إنه خط رفيع
هذا يجعلني أبحث عن قلب من ذهب
وأنا أحصل على 'القديمة
U2 هي ثاني أفضل فرقة لمساعدتك على تعلم الإنجليزية والمهاجم بونو هو ثاني أفضل فنان ذكر لمساعدتك على التعلم (تفوق عليه جاستن تيمبرليك). كانت الجوقة مستوحاة من لحظة خلال عرض في مدينة نيويورك ، عندما رأى بونو الجمهور مضاء وصرخ ، "أوه ، أنت تبدو جميلة جدا الليلة!"
وأنا أفتقدك عندما لا تكون في الجوار
أنا أستعد لمغادرة الأرض
أوه أنت تبدو جميلة جدا الليلة
في مدينة الأضواء المسببة للعمى
هذه الكلمات هي استخدام جيد للتكرار والقافية ، وهو أمر ممتاز للمساعدة في الحفظ. معظم الناس يعتبرون هذه أغنية حب ، لكن هذا خطأ شائع. في عام 1983 ، تمت مقابلة ستينغ مع New Musical Express وأوضح: "أعتقد أنها أغنية صغيرة سيئة ، شريرة حقا. الأمر يتعلق بالغيرة والمراقبة والملكية".
كل خطوة تقوم بها وكل عهد تنقضه
كل ابتسامة تزيفها ، كل مطالبة تراهن عليها ، سأراقبك
كل خطوة تقوم بها ، كل خطوة تخطوها ، سأراقبك
قد يكون من الصعب على متعلم اللغة الإنجليزية تفسير كلمات ديلان الشعرية الغريبة ، لكن هذا لا يعني أنها ليست ممتعة للاستماع والغناء معها.
يا هذا! السيد رجل الدف ، شغل أغنية لي
أنا لست نعسانا ولا يوجد مكان سأذهب إليه
يا هذا! السيد رجل الدف ، شغل أغنية لي
في صباح جلجل جلجل سآتي أتبعك
هذه الأغنية يأخذك من خلال الأحداث اليومية في منزل نموذجي في 80s. هذه الأغنية موجودة منذ فترة ولكنها قصة لا يزال بإمكان معظم الناس التواصل معها. هذه أغنية ممتازة لفهم مفهوم الحنين إلى الماضي!
أتذكر طريق العودة في ذلك الوقت عندما
كان كل شيء صحيحا ومتى
سيكون لدينا مثل هذا الوقت الجيد جدا
يا له من وقت جيد
للأسف ، فقد أوتيس ريدينغ حياته في حادث تحطم طائرة بعد وقت قصير من تسجيل هذه الأغنية ، وتم إصدارها بعد وفاته. كلماته عاكسة تماما ، مما يثير الرضا والحزن. يمكنك حقا أن تتخيل نفسك جالسا على قفص الاتهام بكلماته البسيطة والوصفية.
الجلوس في شمس الصباح
سأكون جالسا عندما يأتي المساء
مشاهدة السفن تتدحرج
ثم أشاهدهم يتدحرجون بعيدا مرة أخرى
لن تكتمل قائمة المنعطفات البارزة للعبارة بدون ليونارد كوهين ، الرجل الذي تكون عملية كتابة الأغاني فيه شاقة للغاية لدرجة أنه غالبا ما يقضي سنوات في نفس الأغنية. عندما سئل عن عمليته ، قال كوهين ذات مرة إن الأمر غالبا ما يستغرق وقتا طويلا لأنه "بعد فترة ، إذا التزمت بالأغنية لفترة كافية ، فسوف تثمر". من المثير للاهتمام أن نلاحظ أنه حتى بالنسبة لسيد اللغة الإنجليزية ، فإن الكلمات لا تأتي دائما بسهولة. لا يزال الجميع يعرف المفضل لدى المعجبين ، حيث تبدأ غالبية الأسطر بعبارة "الجميع يعرف ..." إنها أغنية طويلة ، ولكن للجمال المطلق لكلماتها وصياغتها ، فإن الأسطر الافتتاحية هي تسليط الضوء:
يعلم الجميع أن النرد يتم تحميله
الجميع يتدحرج بأصابعهم متقاطعة
يعلم الجميع أن الحرب قد انتهت
يعلم الجميع أن الأخيار خسروا
